河北省邯郸市大名县大名第九初级中学的课堂上，一名老师正在激情澎湃的讲着:“公元八年十二月王莽取代西汉建新，建元“始建国”，宣布推行新政，史称“王莽改制。”

　　突然，课堂上一片喧嚣:“王莽，王莽，这个皇帝和你同名同姓，就连字都一样耶，不会他就是上辈子的你吧！”

　　“哈哈哈，人家可是皇帝，厉害着呢，他呀，切，要啥没啥的，能和人家比？”

　　“就是，就是，听说古代这位王莽皇帝，可是个大发明家呢，发明了很多现在才有的新鲜东西。”有个同学附和道。

　　“是吗？那他不会真是个现代人穿越过去的吧？”

　　“胡扯，怎么可能？”

　　刘老师慢慢停了下来，仔细的辨别了下到底在讨论些什么，然后用教科书敲了几下讲桌打断了大家的讲话：“同学们，安静，安静...”

　　听到了刘老师的敲教课桌的声，教室里渐渐的又安静了下来。

　　“同学们，既然你们都对历史上的这个王莽这么感兴趣，那么刚好有一个关于他的故事，我就讲给你们听”刘老师讲道。

　　大家一听刘老师要讲故事，并且还是关系于这个历史上最神秘的人物王莽的故事，于是大家都屏住呼吸，竖起了耳朵，教室里瞬间安静的似乎掉根针都能听到。

　　“咳咳，咳咳”刘老师清了下嗓子，准备来讲了。

　　“在古城洛阳当地，老一辈口中辈辈相传，流传有这么一个传说，当初，刘邦在沛县担任泗水亭长时，奉命押送一批劳工去骊山为秦始皇修建陵墓。当走到芒砀山时，一条白色蟒蛇挡住了去路。

　　刘邦仗着酒劲，走到了白莽跟前。那白蟒横卧道中，向刘邦摇头摆尾，刘邦拔剑就要砍。白蟒立刻开口说道：慢来，汝贵为天子，将替代暴秦，暴秦将会在你手中灭亡，要不这样，我助你拿下江山，然后，你我平分，怎样？”

　　刘邦此时酒醉，哪里肯听，挥剑就又要砍。

　　白莽慌忙又说：你给我住手，我乃蟒仙，你若砍我的头，我就乱你的头；你若砍我的尾，我就乱你的尾。

　　刘邦迷糊中，结果没砍到蟒头，也没砍到蟒尾，不偏不倚的就砍在了白莽身体的正中央，白莽瞬间鲜血直流，分为两段。

　　刘邦斩了白蟒以后，后来就在芒砀山举行了反对暴秦的起义，推翻了秦始皇建立的秦朝，然后又在乌江之畔打败项羽，就这样建立了强大的汉朝，成了汉朝的开国皇帝，定都在长安，史称西汉。

　　后来，白蟒投胎转世，变成了王莽。王莽是汉皇的外戚，转世后的王莽，为了报刘邦的一剑之仇。于是，精心谋划，终于在汉平帝时，时机成熟，篡夺皇位，杀了当时的汉平帝，建立了新朝，做上了皇帝。

　　可是，汉朝气数未尽，王莽他费尽心思也只能扰乱一时，16年后，天下大乱，各地义军纷起，汉宗室成员刘秀重新起义，推翻了王莽的新朝，建都洛阳，史称东汉，新朝败亡。

　　所以后世传说，汉朝之所以分为东西，就是因为刘邦当年斩蟒仙，导致蟒仙怨气未尽，转世复仇所致。”

　　刘老师故事到此已经讲完，可是，教室依旧十分安静，没有任何人发出任何声音，同学们都被刘老师的故事带到了另外一个世界，看每个人的表情，都是一副意犹未尽的样子。

　　突然有个同学发声问道:“刘老师，既然王莽不是穿越者，而是蟒仙转世，那么他发明的卡尺造型和现在的卡尺一模一样又是怎么回事？”

　　刘老师瞟了一眼那位同学说:“王莽，你这个问题问的很好，但是这个，不属于我们这节历史课要讲的内容，这个问题吗，我也想知道，这些目前科学家还没有能给出合理的解释，我相信考古学家们总有一天会给出我们能够信服的答案，我们都是无神论者，要相信科学，抵制迷信哦！”

　　刘老师刚讲完，只听“叮铃铃”下课的铃声响了，刘老师道：“那好，如果谁还有想知道的问题，课下我们再做讨论哦，下课！”

　　没错，刘老师口中的那个王莽就是我！

　　我叫王莽，今年初三，是一所普通的初中的一名普普通通的学生，从小到大过都着普普通通的生活，在我的概念里，我的未来也会像现在一样普通下去。

　　可能有人要感到奇怪的问我:你为什么总是没缘由的强调自己的普通？是的，我就是那么的普通。没有颜值，是扔到大街上都很难找出来的那种；作为一名学生没有优秀的成绩，全班40名同学，我基本徘徊在20-25的次位，是老师同学都不会关注的对象；没有才艺，面对如今同龄人们的多才多艺，我怎么就显得是那么的一无所长；父母双双是一个小的汽车零件工厂的一名普通管理者，也没有深厚的家庭背景；关于我的过去，也是普通的几乎没有任何故事；甚至我都平庸的认为我的未来也会像过去一样，平平淡淡的过完一生，我没有梦想，没有刻意的追求，我只想这样无忧无虑的活着。

　　可是，此时的我，突然莫名的对历史上的这个王莽开始充满了好奇，我想知道，他更多的事迹，我想知道他的哪些先进的发明和进步许多的改革谋略到底来自那里，我想知道他到底是穿越者，还是如刘老师故事那样是个报仇的仙人，亦或者他就是当时一个思想比较远著的普通人！

　　当时的我只是单纯的想知道答案而已，从来都没想过这个简单的想法和好奇，却渐渐的改变了我的一生！