如果把孩子的品德当作精神文明，那分数就可以看作是物质文明。现如今孩子的教育问题成为全民焦虑，阶层逆袭似乎只有高学历教育这一条路。
更多的家长把注意力集中到孩子的分数上，这引起了很多的社会问题。最小的抑郁症患者只有10岁，因为课业过重孩子被过劳死，因为学习问题家长与子女之间争吵，冲突，甚至动手。
也有学霸进入大学以后，患上空心症，无所事事闹自杀，也有表面风光内心恶毒，残害老师，同学，更有甚者酿成弑母惨案。
于是社会又再次把目光转移到孩子的品德培养上，大有品德好了，学渣也可以。甚至有家长喊出如果考第一就断绝父子关系的口号。
还有的家长大晒自己的孩子，虽然学习一般但是广受欢迎。除了学习各方面都表现优秀。发出永远拿第一的孩子真的优秀吗的灵魂拷问，这是从一个极端又走向另一个极端。
一个品德差，能力强的人，未来一定会给自己，给家庭，给社会带来麻烦。一个品德好，能力差的人未来也只能做一个滥好人。只有品德，能力兼有的人才会成为国家栋梁。
最近网上有一个视频广受赞誉，期末了老师总结同学们的表现，准备颁发奖状的时候，下面的一个小男孩先站了起来，一位这个奖状会是他的。
可是老师念地却是另外一个同学的名字，脸上的笑容凝固了，可是他马上调整情绪，为得奖的同学热烈的鼓起掌来。
老师马上又叫出了下一个获奖的名字，竟然是他。他猛地站了起来，确认是他后一边和同学击掌，一边跑上讲台，接过老师的奖状，他哭了。
失望以后仍然为成功者鼓掌喝彩，展现了孩子宽广纯洁的本心。我们的教育应该既保护好这份人心的本善，也传输好与时俱进的科学我文化知识，才能教育出具有完整人格，乐于为社会，为他人做出贡献的优秀人才。
强调分数，是教育的偏科，强调品德，是家长的无奈。我们都是看着当下所谓成功人士的风光来教育下一代，自己没有成功，想借孩子的手实现自己梦想。
这是自私，这是以爱的名义在毁灭自己的孩子。俗话说：天生我材必有用。在品德上培养，在学习上引导，尽自己的心力，让孩子成为他自己，这才是正确的教育观。
试着把自己退出来，不要用自己的理念要求孩子，避免孩子在各种不同声音中迷失，才是一个负责人的家长。
到底一个什么样的人才是物质精神双丰收的人呢？其是见仁见智，但是依据大多数人的意见，一个事业上成功，要求自己严格，又勇于承担社会责任的人可以称为世人的榜样。
周润发是个红了很多年的明星，财产数十亿。但是经常有人看到他穿着趿拉板乘坐地铁，他的老婆也是出身富豪，但是去菜场买菜常常要赊账。
一次香港台风过后，一个开车的人看见路边一个人，穿着裤衩背心，在清理被台风吹倒在路上的树杈。仔细一看这个人竟然是周润发，他下车拍了个合影后，看到后视镜里的周润发继续做着和他没有任何关系的马路清理工作。
他没有保镖，没有子女，没有豪宅，普通饭菜，网上传说他要裸捐财产，他赶快出来澄清，不是现在，因为现在他还需要钱买菜。
相比较现在的有些所谓成功者，动辄保镖成群，不知道的还以为那位大哥或者大嫂出巡，派头极大。
据说每个月的零花钱要几十万，家里一把菜刀也要几十万，买的菜只用十分之一，因为只吃最嫩的菜心。
遛个狗要打飞的，一个晚上的花费要几百万，有人可能要喷人了，这是富豪的寂寞你不懂，你只能在这里瞎喷流口水。
好吧，不和你争，写出来不过是让大家自己选择，自己的孩子要培养成什么样。自己要成为什么样。
还有人会说，不要当后面的人，因为张扬之后可能一地鸡毛，也不想像周润发，对自己太苛刻，但是很想有钱，做一个自由自在的享福人。
没有问题，想做什么样的人，是每个人的自由。但是成为一个品德和能力双双具足的人，应该是可以让大多数人的愿望。
教育孩子，应当全面发展，偏向的结果只能是不圆满。
