1.昨天涵老大放学，例行公事给我电话汇报一声。我当时正忙，寒暄几句准备扣电话，她喊住我说，妈妈，哎，妈妈，我跟你说啊，我们今天发奖了。
发什么奖？我警觉地问，哈哈，我这小天线，听到孩子发出的信号就竖起来了。
语文前15名发奖，还有进步奖……
我一下就开心了，你是进步奖啊？
我俩都有。妈妈，15名发了本子，有红色、黄色、绿色，我挑了一个绿色的，我觉得挺好看的。
那另一个奖是啥？
是一个尺子。
哦——你那意思要送给我一个礼物呗？
本子可以送给你啊。
我欢天喜地地笑纳了，从接了电话开始，一直偷着乐啊，直到上了老公来接我的车。
你知道么？我神秘兮兮地和老公说，我女儿发奖了……
老公叹口气，找借口发奖，是老师一贯的工作方法。
哈哈哈！我大笑，啥都被你看透了，就没意思了。
回到家，老大煞有介事地捧上绿色的本子，我认真翻看，爱不释手。我让涵老大有空送给我几句话，我要认真用这个本子。
润老二皱着眉头说，妈妈，我没有礼物送给你。
我说你给老妈画一幅画不就有礼物了么。
他一听眼睛亮了，跑到里屋连作业也不肯写，专心画画去了，还动用了老姐的水彩盒。
过了一会，老二举着一颗彩虹爱心和一小片故事画走过来，郑重交给我。
我也郑重贴在了老大送给我笔记本内页上。
至此，我收到了俩娃的礼物，心满意足。
在一旁看光景地老公说，为啥没有我的礼物？
俩娃一转身跑没影了……
2.润老二小时候散漫长大，没提前磨耳朵英语。上了小学一开始有点吃力。我一看，这不成，英语不能绊倒俺家娃，着手开始启蒙。
怎奈我下班太晚了，回家来不及启蒙，草草检查作业就得安顿他睡觉了——他需要9：30睡觉。
我开始陆陆续续找素材，安排时间陪他学习。
找了成语故事音频和成语故事书籍，每天以故事的形式陪他学习。
找了牛津阅读树音频，买了1-3级的书，努力每天读上几本。
找了字母积木视频，每天循环播放。
但都没形成固定学习习惯。
这两天又开始发挥聪明才智，把落灰的点读笔找出来，放了音频，带着娃反复听。
今早更是找到了诀窍，趁着早期赖床的功夫，我举着书，搂着他一起听音频，同步讲解中文，准备快速把1级过了。
学完后，他忽然问我，妈妈，quickly是什么意思啊？
我说，是快的意思。
老公冲出来说，错了，是快速地……
弄得我很尴尬。
但不论如何，润老二开始有兴趣了，背学校的课文和单词也顺利了，多亏了语感。这件事要坚持下去啊。
