（一）最近的一周，毕业典礼，学生填报志愿……充满着师生分别和不舍的情愫。作为一个班主任，可能这时候你才更懂得你自己的不容已，学生的不容易，以及带了三年，在这三年中彼此磨合的不容易。当他们在毕业典礼后走进毕业门，和每个孩子拥抱话别，在那个时刻，泪水禁不住往下流，狠哭了一场。孩子们也是泪流满面，还纷纷的安慰我不要哭。我想，老师和学生这种角色游戏，虽然辛苦，但是却也很多成就。带了他们三年，仿佛自己的孩子一般，看着他们在青春期阶段的各种口号式的形式主义上进，各种新奇脑洞略显幼稚的想法……当然更多的也是人生观价值观的不断成熟。最近也陆续收到孩子们填完志愿的信息，其实心理也是一直跟他们纠结着。总之，老师的角色，却有着亲妈的操心和责任。希望懂事的孩子们能如自己所愿，进入自己心仪的学校，我也会时刻的惦记着他们，希望他们一切安好。（二）老师和学生的角色游戏，队伍幼儿园和小学低年级的孩子来说，可能因为代表着权威和挑战，代表着认可和赞许，特别喜欢玩。在小公主幼儿园的时候，特别是小班，因为害怕上幼儿园，那是老师和学生的角色游戏扮演，是很好的化解她心中焦虑，消除她的顾虑的方法。中班开始，她最喜欢的就是每晚爸爸妈妈回来后坐在沙发上当学生，她当老师的亲子游戏时刻。那时，她会把她在幼儿园学到的所有都教给我们，我们也会故意制作一些小小的“麻烦”，让她机智灵活处理，让她明白，理解老师一些情绪和行为出现的原因，让她能更自信面对幼儿园生活，不要过多焦虑。幼儿园时期的角色扮演游戏更多的是学校老师话语和事情的复制，在小学一年级阶段，除了同样的活动复制，还多了很多知识性内容，并能讲解知识，还能用老师所讲的道理帮助我们解决问题。最近，她学了很多舞蹈，爵士舞的强度，动作的力度，连贯性等等，都比较难。在这两天比赛过程中，有些低烧，身体不适。在带着她比赛的过程中，缓解她生病难受的办法就是她当老师，我当学生的扮演游戏。果然，开始兴奋的教我跳她最近学习的舞蹈。很难，我跟了很久也跟不上。我说我是她比较笨笨的学生，老师要耐心点教。她非常开心，不时的笑，就是那种爽朗的笑容，让她很快地恢复了病情，又有很大的力量投入到比赛，走开场秀，领奖的活动中。亲爱的瘦瘦的元气小公主，你是我最好的老师，我也愿意一直做你的学生。的确感谢你的到来，让我变得更坚强，更智慧。虽然脾气还是有，甚至越来越暴躁，但是你的包容和懂事，却让我不长久的自责和抑郁。感谢你，我的好老师。
老师与学生
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