因为妈妈做手术，请了两天假，周三，我来学校了。
周三学校门口值班，7：40准时站在学校门口维护学生上放学秩序。
四天未见的娃娃们在门口看到我，眼睛里闪了光，学生家长也过来问：“孩子说，语文老师两天没有上课了，是不是我们要换老师了。”我心里起了歉疚，请假两天，我只是跟搭班老师换了课，并没有在班级群里告知家长，其实在孩子们不来上学的时候，我们教师要做缺课跟踪，有记录，老师请假也应跟家长学生报备，这样才能做到互相关注，平等的关系是才是最好的相处之道。
来到班级里，孩子们也是表达了对我的想念。一句“语文老师终于来了。”满含深情；一句“老师，你这两天干嘛去了，也不来上课了。”皆是关心；一句“老师，我以为你不教我们了呢。”都是担忧。
孩子是天真与纯粹的，他们总是直接表达自己的想法，只在乎当下的事情，他们是真的喜欢，也是真的讨厌，不会作假，神情里，动作上，语言中皆是最真的、最直接的表达。
上了满满的一天课，孩子们也有些疲劳，我的嗓子也不堪重负，开启了冒烟沙哑模式。落下的课程要赶，未写的作业要补，不认识的字要认读写，古诗词要继续。
你看，两天假而已，却需要一点点追赶回来，孩子们集中上一科，会出现厌课现象，纪律不好控制，教学效果明显变差。所以还是尽量不要请长假。为了孩子们能够正常有节奏的上课，孩子缺课，教师调课都容易打乱教育的节奏。
在摸索中前行，在跌撞中探路，在试错中成长。我们是生活的学生，每一件事都给我们以启迪。
