接到董老师的通知，说要讲一节关于初中生的团体心理辅导课。说实在话，这些年自己一直在小学里教书，且自己的孩子相对来说还小，对于初中生的了解相对来说可能还少一点儿，从书中看的也只能是只知其一，不知其二，没有真切实感。头脑萌萌哒，也不知道从哪些地方可以选材下手，于是今天就找了一位初中生的家长进行了聊聊。
问他家孩子在初中阶段容易出现的些什么问题？热情的家长侃侃而谈，说起了自家女儿初一、初二的时候的一些事情(有些事情保密)及自己的一些做法，说实在，听别人的故事，也是学习的一种好方法。
也曾经有那么一次，冲动的恶魔战胜了她的理智，和孩子激烈争辩。孩子摔门而去，她也曾想去追，可气愤阻止了她。孩子走的这段时间，她的内心是焦虑万分，忐忑不安的。于是一次又一次的出门去找，万幸的是最终在邻居的帮助下孩子于深夜平安回来。
经历了这次以后，她学会了改变自己。当她的孩子再和她顶撞，甚至触动她情绪下最后一根弦时，她说也曾有过想狠狠再揍孩子一顿，捻走孩子的想法， 可想想那次的事，他让自己稳了下来，也正是这个“稳”让她理清了自己思路。以至于后来面对孩子的一次又一次顶撞时，她在内心一次又一次的说服自己：孩子是我生的，她是我的孩子，她和我的朝夕相处还有多久？
这位家长无疑是位高素质的家长，在孩子人生的十字路口，没有把问题极端化，相信问题只是暂时的。你横我不和你不计较，温和而坚定着，把更多的精力放在解决问题上，面对孩子无理取闹，他会站在孩子的角度考虑问题，知道孩子处在特别时期，小不忍则乱大谋，她用关心代替打骂，吼叫，用软化语言，改变自己的方法说服自己，最终找到了事情的突破口，在一个关键路口给孩子转了班，问题才得以慢慢退化，孩子也平静的度过了这个特别的坎儿。
今天的谈话也让我对初中有了一定的了解，他们更在意自己的主观感受，我的世界我做主，喜欢就是喜欢，喜欢不需要任何理由，别问我为什么？你跟我横我不吃这套，看你能把我怎样？我长大了，我行。
