1、带筵筵学绘本we're going on a bear hunt。听了一遍音频，看了一遍视频，然后按照书中情节画地图并表演。这次主要让她会说几个单词:grass，river，mud，forest，snowstorm，home，并知道单词的含义，她已经掌握。计划每个绘本进阶式学习，一周一本。接下来的课程需要让她掌握：what a beautiful day，we are not scared，等频繁出现的句子，多元素手工制作猎熊路线图，并且增加地理内容，讲解与书中内容有关的知识：草原，森林，沼泽，河流，暴风雪，制作一本科普小册子，再看一些bbc有关这些方面的纪录片。
2、复习brown bear……what do you see，整本书的单词和句子筵可以读下来，发音算标准，这本书已经很熟练了。彼此考问之后玩了石头剪刀布走格子游戏，谁赢了谁走一格，但必须每走一次说一个英文单词。
3、筵和我一起厨房烧饭的时候（她最近很喜欢和我一起下厨房，她负责切菜），我利用碎片时间和她讲时间管理，物品归位。下次打算教她番茄炒蛋，让她学会自己烧菜。
4、筵把快递包裹里的很轻的白色泡沫板弄碎，玩下雪游戏，碎碎的白色小颗粒飘在空中落在地上，到处都是。她玩的很开心，我也很入戏的和她一起玩耍。我脑子里忽然想起一个与言语有关的很经典的故事，大概的意思是：一个人把很多鹅毛扔到外面被风吹走了，一个智者让他把每个鹅毛捡回来，这个人傻眼了说怎么可能，于是智者说：人说过的话就是如此，特别是一些负面的伤害别人的话，说出去容易，想再捡回来就不可能了，所以要谨慎口中的言语。我把这个故事讲给筵听，对她说刚刚我们扔“雪花”很容易，把每个都捡回来就难了，和这个故事很类似，筵听懂了。玩了一会儿，她要去玩其他的了，我告诉她要打扫好，选择玩这个就要对这个结果负责。这个东西很难打扫，一扫就飞起来了因为太轻。后来我鼓励她想解决问题的办法，建议她用拖把拖，果然好很多。最后我们花了点时间一起收拾好了。
5、处理筵怒气案例：我无意把筵剩下一点的糖吃掉了，以为她不要了。她找来找去找不到，我向她道歉说对不起我吃掉了，结果她马上情绪激动，哭闹，很生气，用手打我的胳膊。于是开始了以下对话：
“宝贝，妈妈知道你很生气，妈妈理解并接受你的情绪（共情），但你这样的方式是妈妈不接受的，因为是对妈妈的不尊重（指出问题）。你先冷静一下，或者妈妈离开一下，等你能用尊重的态度回应妈妈了，再和妈妈讲话。”
“不要，妈妈抱！”她还是坚持我不要离开要我抱她，于是我就抱着她和她继续重复刚刚说的。“你先冷静下来，我们来想想有什么解决办法？是用冰糖替代呢还是说等下再买一块？”渐渐的她平静下来并向我道歉，没有替代也没有购买，看来她需要的并不是这块被我吃了的糖。
今日教学内容不少，不仅仅与教了什么知识有关，教育无小事，做母亲的每一天每个时刻都有好多教育孩子的机会，生活就是教育的学堂。
