X年前，我背着书包屁颠屁颠的走进幼儿园，从此就走上了一条不归路 --- 幼儿园小朋友、小学生、中学生、大学生及听宝的共同心声！
谨以此文，献给正在把宝宝送到幼儿园的家长，以及不远的将来也要送的家长们。
小宝贝上幼儿园，离开每天陪伴熟悉的家人，面对这么多不认识的小朋友，他们有些焦虑、有些紧张、有些胆怯，这都是非常、非常正常的反应！
甚至，很多小宝，在经过好几天之后，情绪还是异常低落，有时候夜里做梦也哭着说不要去幼儿园，这，也是很正常、很正常的反应！
从一个熟悉的环境进入到另外一个环境，所有的事物都是新的时候，所有的人包括大人都会出现这种焦虑的行为， 只因为大人的调节能力比较强大，能够压制而已。所以我们要帮宝宝抵抗掉这种焦虑，一定要牢记这句话：不带敌意的坚决、不带诱惑的深情。
1. 不要、不要、不要强行抱进园
到了幼儿园门口，很多小朋友不愿意进去，于是就被老师或阿姨强行抱进去，或者家长在孩子不注意的时候偷偷的离开，听宝目睹过好几次孩子这样的情形，小朋友被抱着一路挣扎哭喊的场景，真是让人心颤。
请多留一点时间和孩子走到幼儿园，和孩子边走边聊，适当的步行和聊天会让大脑不那么全力的去预备即将到来的分离。
每次送到门口，请一定要和孩子说完 “再见”后才离开，这能增加孩子的掌控感，他知道妈妈什么时候离开，而且是他和妈妈说再见的！这可以促进他为自己行为负责，更有勇气地去面对新环境。
跟小朋友说好什么时候来接，比如，下午你睡完觉一会后妈妈就一定来接你了，虽然小朋友对时间的概念不是那么强，但是，每天都这样后，会增强孩子妈妈肯定会来接我的确信！
做完这些之后，就要坚决的离开了，可以回头笑一笑，把正能量传递给孩子，千万不要流露出难舍难分的情绪。
2. 给孩子熟悉的味道
每个小朋友的物品上都会让缝上自己的名字贴，比如，书包，被子，校服等，名字贴可以购买宝宝特别喜欢的玩偶，比如超级飞侠，小猪佩奇，汪汪队等。
每当宝宝看到这些的时候，就会有特别的熟悉感，尤其是被子上，枕头上一定要多缝几个，午睡时有这些玩偶，在陌生的环境下就有了熟悉的味道，孩子午间入睡会容易很多
3. 绘本的力量
晚上睡觉前，一定要给孩子讲关于幼儿园的绘本，把里面的老师角色换成宝宝的老师，绘本可以生动的告诉小朋友在幼儿园发生事情该怎么办，这是一个潜移默化的过程。
4. 多问小朋友学校的生活
每天接孩子离开幼儿园后，爸爸妈妈都要用积极的情绪来影响孩子，问问孩子“今天有没有交到新朋友啊”，“今天有没有学会什么新的儿歌”，“今天吃的什么水果呀”，“幼儿园的饭好吃吗”，“今天玩的什么游戏啊”等等。
5. 多和老师沟通
从家长的层面上来看，保持与老师的沟通是了解孩子在幼儿园里真实生活状态和解读孩子感受的最直接的方法之一。
能通过与老师的沟通，知道孩子不想去幼儿园的原因，比如说，有一次一个朋友家的孩子回来哭着不愿意去幼儿园，问他为什么，他会说：“我不要去幼儿园，老师不好，我不喜欢老师！
这时，爸爸就怒了，心想：是不是在幼儿园里被老师怎么样了？幸好妈妈与老师沟通了一下，发现其实原因在于孩子对于幼儿园的规则不适应，而老师是向孩子提出规则和要求他遵守的人。
所以，在孩子有限的语言表达过程中，他就直接说是：老师不好。
而实际的原因，则是因为家庭的氛围比较轻松、自由，但是幼儿园则是一个强调纪律和规则的地方，生活氛围的突然改变会让幼儿失去应有的安全感，所以他会对上”幼儿园“感到抗拒。
6. 培养孩子的自理能力
平时在家，也要培养孩子的独立能力，减轻孩子对爸爸妈妈的依赖感。让他自己看书，玩玩具，最重要的是家长不要让孩子感觉你在注视他的情况，只要远远的关注就好。
同时也逐渐让她参与家中的劳动，比如帮妈妈拿一下东西，鼓励宝宝自己穿衣服鞋子、刷牙洗脸等，幼儿园一般都有午睡时间，在家提前培养孩子午睡的习惯，让孩子学会自主入睡。
入园前完成如厕训练，让孩子学会自己脱裤子和提裤子。培养好孩子的自理能力能让她顺利适应幼儿园生活。
7. 信任老师，非常的重要
信任老师也是一个非常重要的环节。家长信任老师，孩子才会信任老师。家长赋予老师信任感，其实是在帮助孩子知道，到了新环境，谁可以帮助他，谁是可以信任的。
当然，如果孩子回家之后，我们发现有什么不对劲，例如开学一段时间，孩子一直睡得不好，吃东西没有胃口，或者身上有什么伤口，表现异常，我们就必须及时跟老师沟通。
8. 引导孩子与老师交往
在陪园期，让孩子注意到某个老师，并与这个老师聊天，一起玩游戏，最好这个老师恰好是孩子的负责老师。这样，她可以更快地与老师熟悉，建立起对幼儿园的安全感。
最后，请相信自己宝宝的适应能力，很快小朋友就会适应并喜欢上幼儿园的生活。
