参加了熊猫书院的“十个月阅读”活动，第一本书读完了，是《如何阅读一本书》。
没读之前，我真信那些年读百本的人，读了后我不敢相信了。一年百本，三天一本，选读什么书，选个一百本值得读的书也得时间吧？所以真正会阅读的人是不应该相信这些年读百本的。
自己到现在读了不到三百本书，也是读了二十多年，算下来阅读量也是很少的，阅读的质量很低。
这一周认真的读了《如何阅读一本书》，也算有点心得。
一、阅读的第一重境界：基础阅读
虽说这是最简单的断文识字，但其实也不容易。
在古代，书籍少，阅读难，但也出了很多人才。现在，信息时代，不识字的屈指可数，但离开了学校，还有多少人在坚持阅读着，所以说断文识字并不是最主要的，你不识字不是你不阅读的借口！
爷爷老了的时候喜欢读佛经，可他基本不识字，于是他随时带个字典，或者问我，或者问我爸，认识一个字，就写在纸片上，夹在佛经里，慢慢的，佛经也能读许多本了。
其实这个境界就如同杨过小时候在桃花岛跟着黄蓉学认字，这是打基础。当时杨过觉得黄蓉针对他，但后来他的成就离不开这时黄蓉对他的教导。
说这两个例子只是想说明识字是阅读的基础，但并不是必要的条件。
如今听书越来越盛行，各种听书的APP层出不穷，不识字的人通过听书也能听出些道道来，但听书毕竟是用的耳与心，阅读用的是眼与心。
二、阅读的第二重境界：检视阅读
即就是用最少的时间了解这本书在说什么。
其实这很重要，可以让你对一本书有个大概的了解，了解这是什么类型的书，是否你喜欢的，是否用你所钟爱的语言风格等，节省时间。
我在这点上犯过错误，曾经对自己看书的要求就是开始看了就得看完，无论书写得好与坏，自己是否读来有用。
这就如同在思过崖风清扬给令狐冲教剑法，时间紧、任务重，先学会对付田伯光的剑法。
现在每天都会出版太多的书，多如牛毛，良莠不齐，自己读了一些不知所云的书，读完了只能来一句：mmp，写的什么玩意！
如果用检视阅读就会少走许多弯路，因为它能让你快速的了解一本书，方法如下。
（一）有系统的略读或粗读
这就如同你看人下菜一样。
假设你在公园看到前面凳子上坐了个人，如果过去是个糟老头子，你估计扭头走过；如果过去是个美女（帅哥），你可能会上去搭讪。
书也一样，也需要有个直观的印象。
书的第一印象来自于封面，书名，章节名字，序言等，当然少不了翻开瞅瞅，看了这些你也就对一本书有了个大概的印象，觉得可以就会去读，觉得不对胃口就放弃阅读。
（二）粗浅的阅读
这个方法的重点在于――不停顿，但这很难，有几个人能够不受外力干扰，不受内心的波动。
你有过这样的体会吧：书读了两页，忽然想起了微信，想起了某个人，想起了某件事，于是思绪飞到了九霄云外。
所以我觉得这个方法重点在于锻炼注意力的集中，当你的注意力完全集中去干一件事情了，还会做不好吗？
三、阅读的第三重境界：分析阅读
我觉得这个就如同郭靖学降龙十八掌一样，他笨，但他执着，他把降龙十八掌练到了极致。
分析阅读的目的就在于吃透一本书，
吃之前还得确定这本书值得去吃，像网络小说、畅销书，还有一些三观不正的书当个消遣就可以了，真正值得费力的是那些经典，是那些能提升自己的书。
大学时网络小说开始盛行，我迷恋上了玄幻小说，晚上用那么小的mp4，能看到凌晨三点多，上课时也是看个不停，视力急剧下降，现在想想不划算。
读贾平凹的书能让我投入进去，就如《秦腔》，里面的描写让我有种身临其境的感觉，因为许多都是儿时的记忆。还有他的文章里许多的字能让我恍然大悟，因为方言里经常说，但就是不会写，看他的《太白》时，有个词：五脊六兽，我真的没想到这个词还能写出来。
如果没法静下心去阅读，那就更没法读透一本书了，所以应该先选择感兴趣的书，去体会进入书里的感觉，能够代入进去，当你代入了，你也就能够站到书里去思考了。
读《西游记》前，脑海里全是电视剧的样子，读了后才发现让自己排的话，《西游记》完全可以排四大名著第一，语言风趣幽默，情节引人入胜，以至于自己在网上查阅相关资料的时间比花在书上的还多。
很多人阅读还有个原因是提升自己，因为工作需要得阅读相关书籍，但又不知道怎么读，这个其实参考高考前就可以了，那时怎么学习就怎么阅读就可以了。
四、阅读的第四重境界：主题阅读
学生时代，总是会因为一道题借助于各种参考资料。
写论文也是各种查阅，有权威的，有名气大的，各种比较。
你有没有因为工作上的难题查阅相关的书籍，说法一致的还好，如果说法不一，怎么办？这时得看权威了，级别高的部门给的答案总是会更有说服力一些，时间近的也会更准确些，除去这些，那你就得自己去在书籍的海洋里翱翔那么一些时间才能给出答案。
历史类的书如今很火，历史剧也很火，但往往经不起推敲，虽说正史也不是那么贴近事实，但好歹强过那些乱扯的历史书。
如果你喜欢历史书籍，可得擦亮眼睛了，阅读时还是多看看相关的资料，宁可只看一本，弄清楚一些，绝不囫囵吞枣追求数量。
阅读最重要的还是得去读，常计划不如立即读，读不够，还得读透，读透不够，还得有自己的理解。
