不仅语文有写作，英语也考察写作能力。英语写作一直是很多学生头疼的问题，其实写作和口语有很多相似之处。不要以为小学阶段学习的是基础英语，就忽视了英语写作，这一时期要培养孩子的写作能力，才能为更深更难的未来写作中打下基础。
英语写作能力包含听、说、读、写四种能力也不为过。就拿英语考试来说吧，英语写作在任何一门英语考试中的分数比重大。作文分不上来，直接和其他同学拉开一大段距离。
孩子的读写能力强，跨过了识字量的障碍，就自然愿意多看书，从小就能接触和掌握很多知识点；读写能力强的孩子在读题、答题环节就能有效避免不必要的失误，将真实水平发挥到最佳。经常有家长认为自己的孩子什么都懂，就是考试时候看错题，写答案时丢了几个字，是粗心大意，其实这也是读写能力欠缺的表象。
写作就是通过语言表达自己的思想，思想即是逻辑。这里面有两个要素：语言和逻辑。对于一个成功的写作行为来说，这两点缺一不可。在运用母语写作时，我们基本上不用花很多时间和精力去考虑语言，重点是放在内容上。但是在学习用英语写作时，语言和内容就都需要注意，内容直奔主题、逻辑清晰非常重要。如果处理不好这两者之间的关系，可能就永远也学不好英语写作。
中国学生的英文写作有三大普遍问题：
第一大问题是搞不清楚register（语域），也就是说用词分不清语境，譬如在选词上分不清正式与非正式、书面语和口语。
第二大问题就是Chinglish. 这还是因为模仿的不够，背诵阅读太少，另外中式思维也是原因。
第三个问题，也是最难改变的：逻辑。很多中国学生写作文都存在着严重的逻辑问题。逻辑问题在汉语里很容易被修辞所掩盖，放到英文里就会很明显。逻辑问题和思维方式有关，中国语文教学重辞藻而轻逻辑，这就会影响学生批判性思维的发展，有的人中文写作就不知所云，再写起英文更是灾难。
一般说来，学习英语写作有三个步骤，虽然这三个步骤是不能截然分开的。
第一， 学习这门语言的基本的词汇和语法。先积累词汇量，提高英语写作能力。单词是写作的必需材料，也是写作能力提高的瓶颈。如果一个英语句子中，10个单词有8个单词拼写错误，怎么能清楚地表达自己的思想呢？所以背单词，记住单词的拼读、用法、意思是学习英语写作的基础。
第二， 语言和阅读并举。扩大阅读量，提高英语写作能力。多阅读可以增加接触更多英语语言材料、接受信息和活跃英语思维，同时也是增强语感、巩固和扩大词汇量的一种好方法，有利于促进英语写作能力的提高。
第三， 主要强调内容。先掌握基本句型并能写出简单句子，学会分析段落的结构、段落的中心句、句与句之间的逻辑关系、写作手法；或者从写说明文、议论文、记叙文，也可以写书信、便条、通知等等。
提高英语写作能力，除了遵循以上三个步骤之外，还要有一定的英语写作方法。
如果你发觉写出完整的句子尚有困难，这说明你还处于第一阶段。这时你应该做的是注意语言的积累，留意常用词和句型的用法。另外，适当做一些翻译练习也可以帮助你提高运用语言的能力，从而为提高写作能力做好准备。除此之外，多做一些阅读，培养对语言的感觉也能为提高写作能力做一些准备。
学习英文写作可以更好地锻炼人的逻辑思维。有人说中国学生不太用得上英文写作，其实不然。除非你一辈子都呆在那种连英文邮件都用不上的环境，否则还是有必要走向世界的。
孩子成长的时间非常短，家长们一定要注意孩子的学习情况，打好基础，写作和阅读一定是同步进阶的，只有阅读量上去了，肚子里的词汇量多了，英文语感强了，自然能水到渠成，写出精美的文章来！
