移动互联网的发达勾引起了更多人性格中隐藏的“重度鸡汤爱好者”的一面，正能量语录在各种社交网络上呈铺天盖地之势。全国高铁站和机场书店早就成了成功学泛滥重灾区，醒目位置必然张贴各种大佬的鸡汤款海报，店铺里的电视上播放的往往是各种成功人士的演讲，而在这些书籍和演讲里，出现频率最高的无疑是“努力”、“拼一把”、“奋斗”这类假大空却又极容易使听众精神高潮的字眼。
成功学的泛滥已有时日。到了今天，连学生写篇作文都要大谈成功与奋斗，然而当初那些被成功学洗脑的人却一如既往的屌丝着，努力、奋斗之后的生活状态依旧没什么改变。
大佬们告诉了我们创业路上的艰辛，把“努力”“奋斗”奉为屌丝逆袭圣经，但是大佬们却忘记了告诉人们奋斗的先决条件：效率
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笔者最初意识到效率的重要性，是在小学时代。
笔者出生在一个教育资源相对落后的县城，落后到什么程度呢？常言道“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”，笔者上的是已经当时县里最好的小学，但是依旧十分破败：肮脏陈旧的教学楼；摇摇欲散的桌椅板凳；用沙子铺平的操场一起风不亚于刮起一场沙暴。
硬件资源匮乏软件资源当然也好不了，比起学生来老师的人数少的可怜，有些老师要一人兼数科的教学，学生多老师少，直接后果就是班级人数异常的多，笔者就读的班级人数有70之多，内向的同学到了三年级甚至连同学都认不全。
在这种客观条件下要出成绩怎么办呢？那就是加班加点，记得上三年级的时候几乎每天老师都会压堂到六七点钟，平时的体育课音乐课一些所谓“没用”的科目更是被语文数学无情抢占。
但就是在这种高时长大容量的教学环境下，笔者的成绩却非常差，一度稳居倒数十名之内（没错小学就开始有排名）。
当四年级结束的时候，因为家人工作调动，笔者转到了市里的学校，每天很早放学，老师从不抢课，偶尔还举办一些文艺活动，但在这样的环境下，我的成绩却稳步提高，稳居全班前五。
这次转学可谓是改变了笔者的命运，我在对这两段不同的教育经历进行反思的时候，常常会思考这样一个问题：
为什么在努力程度下降的情况下，我的成绩反而会更好呢？
答案是“效率”
在县里的学校时，由于班级人数的原因，平均下来老师对于每个学生的关注度是极低的，而在自学能力极低的小学时代，老师在学习过程中起到的作用可以说是决定性的。尽管压堂抢课，但学习过程的质变很难通过量的积累达到，在市里就读时明显感觉到自己被老师批评的次数比从前多了不少，相应的在学习过程中得到老师的帮助也就更多，而在县里时我甚至怀疑老师们是否认识我。所以在时间减少的情况下，由于老师的指导我的学习效率得到了极大的提高，成绩自然会提升。
这是我第一次明白效率的重要性，上了大学之后，偶尔一次和学神坐在一起上课，学神的效率给我留下了深刻的印象。
当时我和学神都坐在教室靠后的位置，与其他所谓的好学生不同，学神从不提前到教室占座，总是挑靠后三分之一的位置坐，当老师讲完一个问题之后，看着大家一头雾水的样子，遂决定强调一遍，旁边的学神刚刚回复完了一条消息，漫不经心的说：“还要重讲，我玩了这么半天手机都听懂了。”（学神一向心直口快）
我忍不住调侃“这个逼装的好”
后来期末复习时我和她交流，请教她学习经验时她特自豪的说“我效率高啊”
观察她平时的生活还真是这样，考前从不刷夜，甚至比一般的学渣回寝室都早，平时更是出了名的爱玩爱吃爱逛，同时还是班级干部，可成绩每个学期都是年级第一，当别人迷迷糊糊却还自认为苦学的时候，人家早就高效完成任务留下时间去放松了。
所以你看，效率多可怕。
那说了这么多，“高效达人”必备素质有哪些呢？
1.清晰的目标
雷军说过一句话：“不要用你战术上的勤奋，来掩盖你战略上的懒惰”，清晰的目标能让人打起十二分的精神，上文提到的学神大学期间的目标就是保研清华，平时玩玩闹闹嘻嘻哈哈但是但凡与成绩有关的事情从不马虎，一定拼劲全力去做到完美，而有些人的努力只不过是没有方向却又想逃避责任。
2.扎实的相关基础
一架马车一小时能跑二十公里，只需要两匹马几捆绳索几块木板；一辆汽车一小时能跑上百公里，需要内燃机底盘悬架驾驶舱；飞机时速接近一千公里，起飞所需要的技术支持不计其数。同样，如果把学习或者事业比喻成一段路程，那么效率有很大程度上是依赖与之相关的基础的，如果知识储备贫瘠，就像赶路时驾着一辆破旧的马车，难免走走停停状况频发，但如果有丰富的基础素养，往往就会事半功倍，越到后面越轻松。
3.科学合理的计划
“罗马不是一天建成的”，当然也不是乱建就建成的，东边垒一块砖，西面砌一堵墙，这样是永远建不成罗马城的，凡事欲则立，不预则废，清晰明确具有可完成行的计划对于效率的提高非常必要，一些人虽然制定计划但计划本身不具有科学性，导致了“计划没有变化快”“常立志而不立长志”，而这正是效率低下的罪魁祸首，制定计划只是表象，要坚定不移地贯彻，实际需要自律意识。
提高了效率，努力才有意义，在按照“成功人士”的号召努力奋斗之前，让我们先成为一个“效率达人”吧！
