有的人还没开始学习，有的人已经开始学术研究。
说实话，这本书，我没看懂。
这本书由英国安德烈.焦尔当著作、杭零翻译，总体概念性名词很多，研究性很强，对学习的“学术性”研究。既然没看懂，就扯点别的。
对于学习，很多人第一印象是与自己相关领域的知识的掌握。学生讲学习是书本是数理化是作业；教师讲学习是如何做好一名教师如何备好课；医生讲学习是怎样确诊病情怎样提高诊疗... ...而学习是需要贯穿人生的始终的，出生幼儿会学习会模仿，他会知道怎样会获得抱抱，入学之后学习识字学习算数，大学更进一步掌握自己的专业知识。我们在观察他人的时候，会发现自己欠缺的技能，我们会引发自己想要去掌握这个技能的冲动。
1.我们有必要学习
我们应该学习自己的空白区域，以提高自我的知识水平。可以浅读了解，掌握基础知识，但劝告不要以专业人士的口吻去批判相关的任何观点。
2.学习需要探索技巧
我们在学习上看起来很吃力，我们心理上天生会有一些抵触，而具有兴趣的学习方法会让你事半功倍，但学习并没有捷径，别异想天开的吃掉书本就会记住知识。最后的捷径就是行动去实践找出适合自己的方法。就目前自己最关心的考试，比如背诵，你可以采用图文、视频、列表、讲解，提高自己效率。
3.学习是单打独斗
有的人会工作安稳后，就放弃了学习。学习是单打独斗，非常容易放弃，因为也没人监督。
最近的阅读关于学习的很多，但感觉很空虚很浮躁，因为我们习惯了即时反馈，行动了就要立马看到结果。这也让我反思起来自己在生活中，想买一样东西就希望立即得到，而不货比三家。学习的过程中，得到的反馈时间是很漫长的，很多人在没有看到曙光就放弃了。
加油，学习。
另外这本书真的没看懂~~，或者太深奥，没耐心看了。但应该值得看第二遍。
