2018年12月15日 星期六 阴冷
文/随眼前
为了写作，一个作家的绝大部分时间是花在阅读上；一个人要翻遍半个图书馆才能写成一本书。题记——（美国约翰逊）
01学习总结，学以致用
参加平台写作训练营已有一周，收获甚多，此时无声胜有声，写出来的文字就是最好的说明。
课程有5节，我都做到坚持听课，坚持更文，坚持完成作业。
我们知道，写作营安排训练课程是非常睿智的。
第一节课是请雅娟老师给我们，详尽介绍如何注册简书平台，学员作品的投稿专题之处。
这不仅解决了学员们关于写什么，在哪写的问题，更让人有种一群人共同做一件事情的自豪感。
作业的命题挺接地气的，开篇以“自我介绍”为题，进行发散思维表达，让训练营的全员都迈出了参与动笔的第一步。
大家都体验到文字表达的魅力。
这就让我想起中国作家罗兰的话：“写作是一条认识自己，认识真理的路，你只要喜欢写，应该随时动笔去写。”
第二节课程是由梧桐夜语老师分享写作分类，写作风格等相关知识。
这些知识弥补我写作知识的空白。
这让随性写作的我，初次学会对写作定位风格的思考，我不知道是应该在思考中直接定风格还是在写的过程中去慢慢发现，慢慢行动，慢慢定位呢？
最后，经过深思熟虑，总结已写过的文章，慢慢清晰自己的脉络，原来亲生经历与阅历，决定了我的文章质量。
第三四节课，均是慕新阳老师给我们系统地讲解写作干货。
他的《写作是怎么回事，有什么用》为我们揭开写作那神秘的面纱，告诉我们，写作源于生活，生活激情于未来，未来在于笔耕不辍。
而笔耕不辍则需要做输入与输出，这样不仅能体验写作美好意义，更能让知识重新梳理，记忆重建，探索内心真实自我。
给我们学员的作业“写作初心作与规划”，着实发人深思。
我的写作初心是从最初的内心表达，发展到育儿记录，对于写作规划没有高大上的憧憬，但于对女儿却爱意绵绵，立志为其出一本成长记录，来作为她18岁的礼物。
他的《写作之前如何选题》告诉我们，不仅要积累素材，掌握故事的叙事方法，掌握一定的语言与逻辑，还要具备一定的写作套路。
好的题材可遇而不可求，但可以找寻，可以在每天，多留意身边一些小事，在其中有所感悟既得到。
当学员们在探索“回望2018的那些人和事”时，我只能捕捉到2018年那些碎碎念念，那些学习成长通道的心路历程。
第五节课是由雅娟老师继续点拨《如何写总结》的。
她用通俗易懂的言语解析了写总结的步骤。
她告诉我们，写总结对于我们成长的重要。她建议我们，写总结最好是做完一件事情写总结一件事情。
当这一周内容总结后，我明白了，如果所学的知识不去做总结，那是在浪费时间。
没有总结，就没有收获，没有收获，知识就不能内化，没有内化无法达到输出，学以致用的目的。
所以我们有输入，就千万别忘了知识内化，随时进行文字输出，可了解自己掌握知识进度。
02写前想明白，输入不够，还需继续努力
通过学习总结，对我写作有两点帮助：
第一，写前想明白
在我的作业中，有被简书各专题主动收录的，主要是因为，这些作业内容都是跟自己的经历有关的啊。
陆续地，我发现如果心里想得透彻，表达的话自然明白，表达意思的词语自然会信手拈来。正如俄国车尔尼雪夫斯基所言：“要是没有把应当写的东西经过明白而周到的思考，就不该动手写。”
第二，写的内容反映输入不够，需要继续努力
在日更的过程中，我发现会碰到词不达意，理屈词穷的时候。
在表达见解时候，我发现思维有限，格局较小，领域单一。
看来，写作除了经历，灵感，还需要知识的沉淀。
我意识到见缝插针，争分夺秒地读书的是一件非常重要的事情。
接下来，我要不断地看书，听书，来确保有足够质量内容的输入，因为有效的输入是输出的源泉。
