几句话介绍

如何欣赏一首诗？为什么专家说这首诗好，说那首诗不好？好诗的标准到底是啥呢？作为读者你如何欣赏诗歌？尤其是杜甫、李商隐，陶渊明这些大家，为什么大家都对其推崇备至？更妙的是，书里也列了一些坏诗，告诉你这首诗为什么不好。叶先生对古典诗词有大爱，教书70年，诗词是她的信仰。读完这本书，你一定会感受到她对诗词的大爱，领会诗词惊心动魄之美，遣词造句之妙，顺便我们就入门了如何欣赏一首诗。

个人感想

还记得大学时，信誓旦旦，人生之大追求，即唯美。自然之美，人文之美，科学之美，俱惊心动魄。秉着这样的心思，读万卷书，行万里路是不二的选择。
自然之美平易近人，更多的美则需要深入其中才能探寻，比如古典音乐，博物馆的画作，数学物理，比如中国古典诗歌。
叶嘉莹先生对诗歌真是爱的深沉，爱到加拿大的学校给假也要回国继续教课，传达古诗之美。而她的这种大爱，通过她的文字也深深的感动着我。把这本书比作一首诗，这就是一首好诗。
另外的惊喜是，发现了吟诵。原来古人读诗是吟诵，汉语的每一个音调都有意义，每一个诗人都是作曲家！在网上搜索到一些吟诵比如这首蒹葭，真是美啊，循环几遍后，出门坐地铁时，耳边仍余音袅袅。

读书笔记

为什么要有诗歌？

因为我们是感情动物。

人非草木，孰能无情。
人禀七情，应物斯感，感物吟志，莫非自然。

事物的变迁移转，引得我们心有所动，于是有情，于是留下诗歌。古人云哀莫大于心死，一个人如果活得麻木，生无可恋，真是太可怕了。现在流行词叫做有趣，做一个有趣的人，不就是心灵鲜活，善于欣赏生命之美的人嘛。
读诗，让自己不再敏感的内心接触鲜活的感情，不要心死于钢筋混凝土森林。对世界有种感动情愫，生命故变得愈发深刻。自己的心也许没有那么敏感，那么看别人是如何感受瑰丽生命的。慢慢的，我们的内心也就恢复最初的敏锐鲜活了。
叶嘉莹云：

学习古典诗词，不仅是学习一种学问知识而已，重要的是要使青年人的心灵复活起来，让他们以生动活泼的心灵，来欣赏、体会中国古代诗歌中的一些伟大、美好的生命。

怎样算是一首好诗？

这个问题等同于，诗歌中最重要的特质是什么？
兴发感动的力量。
也就是从小学的作文要有真情实感。
情感从何处来？

人心之动，物使之然也。
气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏。

这个物，不仅仅是大自然的物，花落花开，春暖冬寒，草木鸟兽，还包括生活社会中的种种人世间事物，被贬官，受重要，喜当爹，遇故知等等，都会引起内心的震动。另外，甚至包括想象中的物，听一个故事，看一场电影，兴发感动，于是情动于中，而形于言，情感郁积于心，付诸笔端即为诗。
有了感情之后，怎么表达出来呢？不是常常遇到“有话说不出”的时候吗?总结古人写诗做法，大致有赋比兴（四声），其实分别对应物与情的关系。即心即物叫做赋，看到啥就说啥，把你眼里的世界描绘出来，其实就已经带着你的感情了，这是观察的力量；比，由心及物，内心有种情志，不直说，打个比方婉转说出，就是比。所谓明喻暗喻等都是比。兴，由物即心。开始描述一个场景，然后感情自然兴起。
所以诗歌的关键不在词句的精美，若是无情也是无味。摆弄字词之作，无法引起人之共鸣，传不久也。
好的诗人，能用最恰当的字眼将自己内心的感动写出来。如果这首诗不仅是恰当的表达出了自己的感情，同时也感动了读者，那么它就是一首好诗。如果不能使读者感动，那就是失败的诗。

我们怎么读诗？

读者的感动有两层：
一是直接的感动，一对一的。感动于作者的感情。无论跨越千年，仍然感受到当时诗人的内心，这是文字的力量。
二是读者补充空白的感动。古诗就像中国画，留白很多。留白，于是有想象，引发联想。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。为什么好？不同的读者可以有不同的解释，分别对应不同读者的内心。
中国诗人与西方诗人一个很大的不同是，中国的伟大诗人，往往是用整个生命作诗，我手写我心，诗歌与其性情情志相符，所以要最大的欣赏其诗歌之美，一定要了解诗人生活的年代，作诗的背景。比如最伟大的杜甫，不读百首以上难以体会其精妙。
另外，要体会到诗歌之美，有一个很重要却将近失传的方法：吟诵。
会吟诵的人，基本好诗坏诗一吟便知分晓。汉语的音调韵律，抑扬顿挫，靠吟诵才能真正体现。古人作诗读诗品诗，俱是通过吟诵，而非朗诵。汉语的四个声调本身就是音乐记号，可惜吟诵几乎失传，少了体味汉语之美的重要传统。前几天听网上诗经的吟诵，真是美！
所谓熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。这里的诵是吟诵。

如果只是朗诵的话，你就是把杜甫全集都朗诵一遍，也不会作诗。但如果你学会了吟诵的声调，杜甫所有的诗不但会背而且会吟诵，那么你肯定会作诗了。

所以，叶先生连如何学作诗都告诉我们了。一句话简言之，多背诗，会吟诵，然后慢慢就会作诗了。