上高中的第一天，老师曾在讲台上说过这样的话。
“最怕的是有同学假学习，天天辛辛苦苦兢兢业业，最后成绩不进反退！”
我曾在心里默默发誓，自己绝对不做假学习的人，但高二的成绩如逆水行舟，我悲惨的发现，自己好像真的成为了那个假学习的人。
所以，什么是假学习？
学习，在高中这样目标化规定化的时候，同学的心理其实自然而然的分为了两种，一种当然是努力奋斗，全力以赴，另一种则是消极怠工，认识不足，第二种学生有的会选择机械的重复，他们热衷于抄写，沉迷于溜号，坐在课堂里，却水了一节又一节课，面对家长，则是一种我虽然没动脑子，但我在写东西啊你管不到我的心理，这当然是一种假学习，但这种学生并不会让人心疼，他们必然不会有什么好结果。
最让人心疼的却是第一类学生中的一些人，他们有明确的目标和认识，他们知道学习的重要性，他们愿意付出时间和汗水，可是结果却不遂人愿，请相信，万事皆有因果，这样的学生，往往是陷入了假学习的怪圈。
高中的学习，是脑力和耐力的双重比拼，虽然他并不需要大家有多高的智商，但思考能力必不可少，假学习的同学，往往是用手代替了思考，脑子要活跃，千万不要犯懒，这往往是文科生惯有的问题，好多文科生，甚至是因为觉得动脑太累而放弃理科，可无论你学的是什么，思考都不能少。只有把思考和努力结合，才能学习好。好多事情先不要下手，脑子里过一遍，不要盲目刷题，先在心里默背一遍答题技巧，往往事半功倍。那些成绩比你好学习时间却比你少的人，往往是你手写了一行字，人家早就在脑子里想了几十篇了，所以人家凭啥不比你学习好？
我当年便是这样的学生，作为一个文科生，面对自己不那么喜欢的数学，认为自己只要听课抄板书翻笔记就可以了，其实说到底也是思维懒惰的体现。
数学，是文科生最考验思维的科目，文科生首先不能从心里害怕他，我从高三下才开始学会自己思考问题，却偏偏这时候打开了通往新世界的大门，当你真的下定决心一道数学题死扣死盯，不断在心里分析题干变化角度的时候，你真的可以做出来当年那些你认为很难很难的题（但基础一定要扎实嗷！公式神马的绝对不可以错！！）我后来真的是后悔，如果我从高一就有这样思考问题的习惯，也许真的也会成为别人眼中的星星，所以学习方法和思维能力真的重要。
文科生另一大难点就是文综，我曾经是恨不得把文综笔记做成手账本的人，其实根本就没有用处，而且浪费了很多时间。这也是假学习的一种方式，不动脑的学习后果很可怕。
政史地的笔记一定要记重点，不要怕乱，只要内容都有用，只要自己能看懂就可以了，可以记完了反复看反复整理。
如果有人说你假学习，亲爱的，你不要被他吓到质疑自己，摸摸你的心，他会告诉你你是不是真的在努力，如果你真的想向上爬，你只是学习方法没有找对而已，这个东西是需要你自己时时刻刻去调整的，不要一条路跑到黑，及时止损和善于总结，这都是你能力和成绩要求的一部分。
无论怎样，上天不会亏待努力的孩子，大胆的往前走吧，愿你一路桥都畅通，隧道都光明。
