今天周一，注定又是忙碌的一天，所以难得有空看手机，忙里偷闲看了一眼，儿子班群里有好几十条消息，恐怕耽误了孩子的正事，赶紧打开看看……
原来是语文李老师发来的信息，有二十四张照片和李老师发的文字信息以及家长们的回复，先看看李老师咋说的。
一:上周六全校语文老师开大会，各班语文均写作文。下面是表现（态度）不好的学生。
二:@所有人。以上学生中一节课一个字也不写的，态度极其恶劣。
三:@所有人。写得差不要紧，老师帮着改一改，提高更快。但是，不写，又想考高分。呵呵。咱们共同督促[握手][握手]
四:@所有人。以上作业是上周六上午第三节课，一节课时间让写的。不是课下作业。
原来是上周六发生的事，老师留了限时作文，有不写的，原因各异——写积累本（哪儿急挡哪儿）、不会写、查字典为写作文（查了一节课?）、练字帖、做别的科的作业……，有写了几行的，有写四百来字的，加起来一共二十四个人。
我对儿子还是放心的，应该不会有他吧?但为了慎重起见，我仔细看了看那些照片，不看不知道，一看吓一跳，真有他，他属于写了四百来字的那一类，很显然在凑字，内容空洞无物（随了我了！）周六中午接出来之后，还和他聊了聊作文的问题，让他重视起来，他也没说上午语文课的事呀，这个臭小子……
我也赶紧在群里表态，一定和孩子沟通让其端正态度，不要知难而退，希望老师严加管教……
中午回家吃完饭之后，盯着手机看点，12:39准时拨打儿子宿舍的电话，又做了一番儿子的工作，让其认真对待作文听老师话……
至此，心才归位，唉！听不听是他的事，说不说是我的事……
后记:周二早上我还在睡眼朦胧中，就被先生摇醒，我没好气地说“我困着呢，你干啥，没到点呢?”，他昨天回来得晚我早就睡了。他说“媳妇儿，你没事儿给老师瞎回复啥啊？又没咱儿子?”我一听就清醒了，“我有病呀？正因为有咱儿子我才回复的”“我咋没看见儿子的作文呢？找了半天也没看见啊？你给我看看哪个是儿子的作文?”原来如此啊！我的傻先生啊！叫我说啥好呢？我赶紧给他看儿子的作文，让他研究去吧，我再眯一会儿……
