《你别自以为是好不好！》
这是今天孩子对我说的话。因为违规带手机入校，孩子被停课反思已经七天了。看书、做题、预习新课是他给自己的安排。三个晚上学习到十一点多。看到孩子学习我感到欣慰，看到孩子坐在电脑前我心里就会不舒服。我想到刘老师的话：孩子有孩子的道理，孩子也烦，他也在想办法缓解自己的压力，也许他的办法不被父母认可。刘老师的这些话是我平衡负性情绪的砝码。那时，我觉得自己能站在孩子角度体会孩子的感觉，孩子也愿意跟我聊一些话题。昨天，在孩子的多次恳求下，我们联系了校长和政教处老师，研究决定，鉴于孩子成绩不错，让孩子今天到学校去谈谈几天来的反思，然后考虑提前返校。昨天晚上，跟孩子交流时把学校的意思跟孩子说了，让他提前做好准备，到校后把写的反思交给老师。当时孩子有点烦，态度不好，我忍不住多说了几句，估计那时我的语气重了些，孩子用手堵着耳朵表示抗议。我的情绪一下子被点燃了……
今天到校后，政教处老师让他写保证，我和他爸都有事，让他快点写。他沉默着。我心想：你还有情绪呢？已经违规了，还这个样子？他自己跑去跟老师请求说，现在写不出来，明天写好交给老师。我说：“今天写吧，早写早进班，把真实的想法写出来就行。”担心使我又说了一句：“你可别用网上那些，……”我还没说完，孩子就撂过来那句话“你别自以为是好不好！”
也许，孩子不想应付了事，也许孩子不愿当着我们的面写，也许是办公室里有人聊天他静不下心……可是，当时我怎么没想这些呢？只是担心，担心产生预设。唉！自认为能稳得住，没想到又一次经受了“考验”，但愿在这些考验中我能一点点缩短知道与做到之间的距离。
反思：1.交流时，我又回归到妈妈的角色了，没有完全接纳和完全尊重孩子。
2.还会被自己的情绪操纵。
3.没有清空自己，没有完全相信孩子。
