I 原文
我们读书就是读别人的生活经历和感悟。而最好的书，其实是我们自己的生活经历和感悟。如果我们能把自己的生活变成一本书，自已就可以是自己最好的老师。可是，对于自己的生活，我们常常是有经验，没反思。如果我们只有经验 ，没有反思，我们的经验可能让自己在错误的假设下越走越远……
有一次，我听到一个朋友说：“教育的根本定义是改变自己，改变自己对经验的解读方式。”
我很喜欢这个定义。教育，不是简简单单告诉你多少新知识，而是让你学会如何重新解读旧经历，产生新行为。想一想，我们愿意花钱去上商学院，学习别人的案例来改变自己的管理行为，那么，为什么不能把自己的生活编辑成案例，来改变自己的行为呢？
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李世民说过，“以史为镜，可以知兴替”。培根也曾说过，“吏使人明智，因为以吏为鉴，可以知兴替。可见，历史是个好东西，它可以是一面镜子，为我们当下或明天的决定提供借鉴。往小的方面说，我们每个人其实都有一部历史，即我们过去的生活经历和感悟。我们读历史、名人传记，包括各类书籍就是读别人的生活经历和感悟，但是，与我们最切身相关的却是我们自己的生活经历和感悟，这也是一部历史，一部完全属于自己的历史，我们同样可以通过阅读、研究它，从中得到借鉴，自己也可以是自己最好的老师。我们为什么要放弃近在眼前的金子，而跑到别处去挖掘呢。
我们读书的目的是什么，不就是为了学到知识，取得成长吗？学到知识是为了改变自已、完善自己，所以，读书的终极目的是为了改变和完善自己。而要改变的其实是自己原有的方法、经验和思想。我们在成长的过程中，受周围的人和环境的影响，慢慢积累了一套属于自己的经验。我们靠这套经验来应对生活的一切，当然，这里面有对的，也有错的。如果我们不学习不反思，我们就永远靠这套经验一直生活下去，即使它是错的。所以我们读书，希望能从别人的生活经历和感悟中学到点什么，从而来改变自己对原有经验的解读方式。但是，我们也有属于我们自己的生活经历和感悟，我们为什么不将它们记录下来，编缉成案例，加以分析、反思。通过解读自己旧经历，产生新行为，从而改变和完善自己，这样不是更便利和实际吗?毕竟自己的经历比别人的更适合自己，更有指导意义，不是吗？
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从今天开始，要将自己一些重要的经历记录下来，留意每天那些值得反思的经历，通过日记记录下来，并形成案例。然后对着自己的案例进行分析，反思。最后再进行分类和归档。这样就方便自己随时按类别进行复习，反思，温故知新，从而真正的改变自己，改变自己对原有经验的解读方式。
