前几周，我女儿就生病，一直不太好，加上我女儿生病之后经常缠着我。另一个原因，上周我参加了我女儿的校级运动会。我感觉老师不是特别负责任，我的心理面很难受。我最近有焦虑的因素。一焦虑我就想得多，如我觉得我女儿的安全感不太足。我反思自己在照顾女儿方面投入的时间比较少，公公婆婆他们对我不太满意，就是语言当中有些抱怨的情绪。
只能用自己的行动让他们对自己减轻抱怨。周日上午的时候，带着我女儿去游乐场玩了一会儿，玩了一个多小时，看来选对地方了，我在里面玩得也开心。中午吃了饭，就很困，入睡快，就吃了点饭，睡了一个美美的觉，挺不错。运动完之后睡觉挺舒服的。
我不能跑题，在去淘气谷之前，我和孩子爸爸带女儿去推拿了。我在与推拿女士聊天的时候，她给我l我说了很多话，引起了我深刻的反思。第一，0~1.5岁的时候，这是孩子安全期的培养的时间，我做的不够好。那时的我，忙于考招教，考上不到一岁就给我女儿断奶了，一断奶，她奶奶就把她带到新乡市区了，我只有周末的时候见到她，我很难过，没有办法，加上我老公不让女儿来到我的身边，对这个育儿方面他经验少，懂得少，然后我就感觉到很孤立无援，我的情绪波动比较大。
0到1点5岁，本阶段的发展任务是发展对周围世界，尤其是对社会环境的基本态度，培养信任感。如果父母或照料者给予婴儿适当的稳定的与不间断的关切照顾。安慰、抚摸婴儿就会对父母产生一种信任感，认为这个世界是安全而可信赖的地方。这种对人、对环境的基本信任感，是形成健康、个性品质的基础，是以后各个时期发展的基础，尤其是青年时期发展起来的统一性的基础。我就在反思，是不是我对我女儿照顾的不太好。导致我女儿现在不太想上幼儿园，对幼儿园还不太适应。她在幼儿园表现的没有其他小朋友那么活泼，怯生生的。
自主感对羞耻感是1.5岁到3岁本阶段的发展任务是培养自主性。儿童初步尝试独立处理事情。如果父母允许幼儿去做，力所能及地鼓励幼儿独立探索的欲望，幼儿就会逐渐认识到自己的能力，养成主动自主的性格。反正如果父母过分溺爱和保护，或过度过分批评指责，就会使儿童怀疑自己，对自我和环境的控制能力产生羞耻感。我在想，那当时1.5岁到3岁的时候，我是让我女儿有些事情让她自己干，但是他奶奶爷爷都非常的溺爱，基本上就是衣来伸手，饭来张口。对这个孩子的这个自主感培养的不是特别到位，是不是我女儿现在这个羞耻感很强，她怀疑自己对自我和环境的控制能力。
主动感和对内疚感。本阶段的发展任务是培养主动性。由于身体活动能力和语言的发展，儿童有可能把活动范围扩展到家庭之外。儿童喜欢尝试探索环境，承担并学习掌握新的任务。此时，如果父母或教师对儿童的建议给予适当的鼓励或者妥善处理，这儿童不仅发展的主动性还能培养明辨是非的道德感。反正如果父母对儿童的问题感到不耐烦，或是嘲笑儿童的活动，儿童就会产生内疚感。
魏老师说，一个孩子成长最重要因素是天赋、环境、选择、努力。天赋，我和他爸爸的天赋也不好，环境，我给予孩子环境也不是最优的。就像那个医生跟我说，我们对孩子的培养当中，我们既投入的时间不多，也给予孩子的环境不好。我觉得就她说得非常好。要么就是你有时间陪伴孩子，要么你是给孩子提供很好很好的条件，有钱。但是我觉得这两点我都没有做得很好，所以我要把我自己的工作重心就是要更加明确一点，工作高效率完成，然后回到家，我都要着重培养我女儿的学习，陪她玩耍，陪她学习。
加油，郭攀！
