从通常意义上说，孩子学习成绩，是其自身努力、刻苦的结果，与家长的关系并不太大。但孩子的学习好坏与其性格、习惯、态度等个体因素关系密切，这些个体因素是孩子自小在长期的生活和学习过程中逐步形成，受家庭成长环境影响极大，因此为了孩子能够成才，我们家长应努力为孩子创造一个良好的成长环境。在教育孩子的问题上，单靠严格要求也是远远不够的，我们应当更多的身体力行、做好表率，让孩子在潜移默化中形成好的学习习惯。
１、 家长应多读一点书。
孩子小的时候，贪玩是本性。如何引导孩子尽快爱上读书、学习呢？有些家长也很注意要求孩子好好学习，认真写作业，但训完孩子他却玩麻将、看连续剧、玩游戏去了。这时爱学习的孩子还好，爱玩的孩子就会觉得不公平：凭什么你能玩，我就不能啊！于是厌学情绪便油然而生！
其实让孩子爱上读书最好的方法是我们要求孩子做到的，自己首先要做到――带头读书。
家长读书会让爱学习的孩子不受干扰，更加专心；让调皮、爱动的孩子安静下来，变得爱学。家长读书还会让我们自己增知识、长学问，提高自己在孩子心中的形象，甚至成为孩子学习的榜样。一旦这种印象在孩子心中形成，再管教起他来，就容易多了。
自从儿子上小学后，我们家就几乎再没有看过连续剧，看完新闻关电视，大家各自回屋看书都已经成了习惯。静悄悄地，一人一本书，孩子想调皮、不学习都难！十几年下来，家里的书柜里、床头边、写字台上，甚至地板上到处都堆满了书，亲朋好友到家里，看到那么书，都情不自禁地说，家长都这么有学问，怪不得你家孩子学习那么好！
２、 创造和谐的家庭环境
“家和万事兴”，这里的“万事”当然也包括孩子的学习。家庭不和谐影响孩子学习的事例太多了，恐怕很多家长都深有体会。
为了给孩创造一个和谐和家庭环境，多少年来，我与妻子早已达成一项默契：双方无论产生多么大的误解，有多么大的纠纷，都绝对不能打架、骂人，我们结婚三十年了，我与妻子出现不高兴的时候，从来不动手，也不动口。儿子在我们的影响下，不但学习成绩好，性格上也显得温文尔雅。
３、 为了孩子，我们也要优秀些。
前些日子堂妹一脸无奈地谈起她的孩子：“女儿不好好学习，我一批评她，她就说，你才小学毕业，我学习能好到哪里去？还能考上大学？”这种情况，相信很多家长也遇到过。
我们是孩子的家长，是他最亲的人不假，但说句难听话，他未必看得起我们！试想，如果一个我们“看不起”的人教训我们几句，效果会如何？如果我们在孩子心目中的形象不“高大”，没有丝毫优秀让他心甘情愿地效仿、学习，我们执意苛求孩子按照自己制定的路线图成就辉煌多半会枉费心机。
狼爸、虎妈教育孩子的方法是打骂和棍棒，不听话就动粗，就个案来说，他们是成功的，但不可效仿，否则效果不好事小，还可能酿出大祸！
欲使孩子优秀还有一方，就是让我们自己首先优秀起来，成为孩子的榜样，让他在你面前不得不优秀。
其实这里所说的优秀是泛而广之的优秀，并不是我们一定要挣多少钱，升多大官，搞出多少发明、创造来。只要是我们立足自己从事的事业，兢兢业业、勤勤恳恳努力付出，就一定会取得超出一般人的业绩，这就是优秀！其实我们付出的过程，也是教育孩子的过程。
我与妻都是凭真本事吃饭的人，不懂潜规则，只会兢兢业业地干工作。这些年，虽然我们没有升官，也没有发财，但我们都在自己的工作岗位上取得了响当当的业绩，赢得了领导和同事的尊重，取得了别样的优秀！儿子看在眼里，记在心里，表现在学习上，最终他取得了真正的优秀。
