只要你渴望成为一只高贵的白天鹅，你的内心就会像一个天鹅蛋，哪怕整个世界嘲笑你，你也会成为独一无二的、最美的鸟儿！
这是剧本《丑小鸭》里的一句台词，对于大家来说这只是一句台词，但对于它不仅仅是一句台词，而是我们正努力的方向！
这是丑下鸭的成长的故事，更是我们小种子教室里每粒种子的成长故事！
从最初《丑小鸭》原文共读、主题讨论，到剧本研读、竞选、排练，再到正式演出，最后到成为我和孩子们的共同密码，可以说整个二上我们都生活中在这个故事里。
《丑小鸭》就是一个普通的故事，可是如今，在我孩子的童年里，《丑小鸭》却成为了一个充满成长的故事。从参与到整个过程，直到完美结束，我们家长都在台下不断感慨——太精彩了！孩子们真的是长大了！每一个孩子真的是和上学期完全不同了！孩子们的眼神里充满了使命感！”
所有跳天鹅舞的女生们说：“我们要努力去做高贵的白天鹅，白天鹅的高贵不是在于外表，而是自己的言行举止”。不仅如此，当孩子有些行为习惯不符合天鹅气质时，我会时不时提醒孩子，请不要忘了你是一只天鹅。我还发现平时的她们经常会注意到自己的行为举止，走路时也开始注意自己的仪态了，
以前做事总是爱神游的玉这次竞选抢到了鸭妈妈的角色，在激动之余没有忘记练习，一次次的刻苦练习最后终于投入到角色里面。彤，我们班里最小的女生，由于个子原因好几个角色竞选失败，但她无论如何都念念不忘成为白天鹅。在每个人的心中曾经都有一个天鹅梦，你只要有成为天鹅的愿望，有为实现愿望而努力的勇气，那么，你就是一只天鹅蛋，哪怕你出生在养鸡场里也没有关系。 涵，作为这次的主角，几乎要记住这个剧本的所有台词，并且要练习所有的舞蹈。在老师一次次的要求和改进下，她一直没有放弃，还总不断让我感动。晧，这个孩子具有一定的舞台感，但他从没有凭着自己的天赋偷懒，而是更加严格要求自己，一遍遍细扣动作，一遍一遍揣摩语气，在排练的过程中有几次对我的指导提出了质疑，认为我的语气不能更好的把猫的自以为事演绎出来。就这样一遍一遍直到最后把这只自以为是的猫演绎的活灵活现。博，角色竞选的是猫的角色，当看到晧的表演当时自己都没有勇气再让他去和晧去pk。这次竞选他知道了人外有人，天外有天。当自己认为自己是最好的，从此就“天下无敌”了，那就真的成了井底之蛙了。胆小腼腆的颖和馨怡，这次也抢到了旁白的角色，手握话筒自信的站在舞台上，这一刻美积极了但我知道这一切都源于台下的默默付出。怡，一个这么文雅的姑娘，在这出童话剧之中，演出“鸭皇后”这么一个蛮横自大，盛气凌人的家伙，又何尝不是一种挑战？博，一个男孩子反串女主人一角，真是用尽了心思，这次在舞台上给观众留下了深刻的印象从最初不敢开口到最后在舞台上绽放自我，他的改变也是很大的。童话剧结束最后的变成美丽的天鹅，那个舞蹈也是孩子们自编自排的。淘和欣在舞蹈方面比较有天赋，索性就把这个舞蹈交给她俩负责，然后在课下就看到了这一幕，一个舞蹈两天课余时间16个孩子全部搞定。
童话剧之后，我感觉整个班集体都在改变，孩子们好像长大了。每周三活动时间学习有组织的教师健美操社团，我都没有参加过，总是害怕我不在孩子们乱跑，无所事事浪费时间，但后来又想了想孩子们总要长大，总要学会自己安排自己的课余时间。我就试着放手了两次，没想到活动时间五十分钟我不在孩子依然能够很好的安排自己的时间，自己阅读，自己写作业，自己读长文，总之没有因为老师的不在而浪费时间。现在每天晚上回到家里，家长们都反映孩子的学习变得主动了，知道自己操心读书，听故事，挑战英语儿歌，很少再让家长催了，看到孩子的改变，我们作为老师真是十分欢喜！
童话剧的意义不在于表演的那一刻，而在于把它活出来，我们就是一群丑小鸭，正在渐渐变成白天鹅……
