1.
所谓“终极三问”，是为：是何，为何，如何。
如果从这三个角度来论述“终极三问”，是何：一种解决所有问题的思辨方式；为何：意味着过去和未来，过去的缘由和未来的动机；如何：时间有限，精力有限，选择最优解。
当我第一次听到“终极三问”这个词的时候，觉得是不是那三个哲学问题：我是谁？从哪来？到哪去？当我真正了解过后我才知道我这个想法已经犯了一个认知偏见就是先入为主。
在生活中很容易犯这种先入为主的偏见，比如我们对某个人的第一印象，如果我们第一印象对这个人感觉良好，那么后面自然就会觉得这个人好，但有可能他做了很多坏事，同样如果我们对一个人的第一印象不好，那么之后对其做的很多好事都难以打消这种偏见，有道是一千次的正确抵不过一次的错误，更何况是先入为主的偏见。
“终极三问”给我带来的是一套思维方式上的改变，“终极三问”第一问：凡事先定义。中文因为是形意字，很容易望文生义，十之八九能够猜出来，但是偏偏是那一二让我们偏离了轨道。
网络上现在存在很多键盘侠到处喷人，水军引导网络舆论等等都是因为没有事先定义，了解到底是什么就到处发言。所以为了避免认知上的偏差，必须对事物进行严谨的定义，是为“终极三问”第一问，是何。
2.
凡事必有缘由，凡事未必有动机。“终极三问”第二问，为何。
当了解事物的定义之后，我们要追寻为何，为什么会发生这件事，背后的原理是什么。这涉及到了时间上的概念，过去和未来，过去做了什么导致现在这个样子，现在为什么这么做影响未来的动机。
互联网时代存在很多伸手党，但是一个很重要的能力就是搜索能力，那么定义了其实伸手党，就是不愿意付出而想白白的伸手直接获得。为何会发生这样的事情呢，从过去和未来两个维度分析，过去的经历中没有真正投入其中完成一件事情，以及对抗不了人性之中的弱点，懒和依赖性等；现在做伸手党，为了直接获得，没有获得技能与经验，当时间流逝，未来成为过去，又懊悔不已。
是为“终极三问”第二问，为何。
3.
凡事必有方法，凡方法必有效，但凡方法未必有效率。若得为何，如何自得。“终极三问”第三问，如何。
其实“终极三问”也就是what，why，how的问题。所谓如何，其实就是方法论的问题，当我们对事情定义清楚，了解好本质，做这件事的动机之后，那么接下来就是如何做的问题了。
当一个人的思维方式还不成熟时，很容易问出how的问题，而真正忽略了只有了解清楚问题是什么以及为什么会出现这个问题才能衍生出怎么做的方案，例如很多人经常会问怎么学好英文，怎么减肥，怎么谈恋爱等等关于how的问题。
举个例子关于如何减肥，你上来就问怎么减肥，那我只能回答你努力减肥了，因为你完全没有对自己负责，也是一种变相的伸手党，好像我告诉你之后你就会去做一样。
那么来“终极三问”解决一下，减肥是什么，实际上是想通过减脂和增肌两种方法来达到塑身塑形的效果，为什么要减肥，这就涉及到你的动机原因了，有的是因为影响健康有的是因为爱美有的是为了装逼。
这是大范围的分析，那么深层次分析，其实你要知道你要减哪里，比如你上半身还可以，但是下半身肿大，整体不错，但是肚子上有肉等等，真正分析清楚之后，才能对症下药，来解决如何减肥，这时候你问的也不是这么大的宽泛问题了而是一个详细而具体的问题，其实分析清楚之后，你也就知道该如何行动了。
但是生命有限，精力有限，在我们解决所有问题之后开始行动时选择方法时，应该清楚所有方法都是有效的，但不是所有方法都是有效率的，也就是说如果你要减肥，你可以选择快走，跑步，游泳，跳绳等，那么肯定都是有用的，在时间精力都有限的情况下，选择什么是最有效率的则是最为重要的了。
虽然很多方法可以解决眼前的苟且，但是只需要找到一种方法猛打，因为你还有诗和远方。
是为“终极三问”第三问，如何。
4.
当我们运用“终极三问”思维，开始行动学习知识的时候，会遇到知识无法内化吸收成为自己的养分问题，那么就涉及到知识落地。
什么是知识落地呢，其实就是真正的理解了，吸收了，最后内化进入自己的大脑里面，而不是知识搬运工。
为什么要让知识落地呢，因为当我们在学习知识的时候，其实是一个一个的知识点，没有逻辑，相互分散，在我们脑海中很混乱，没有串联起来。我们在高中的学习，尤其是数学最为明显，分为了好多板块，例如函数可以下分好多指数函数幂函数三角函数等等，当我们在一个个学的时候，其实是孤立的，相互没有联系起来，就无法达到自如的解题。
还有一个重要的原因就是我们要学习的东西不止一样，当我们多线作战的时候很容易产生幻觉，如果对某样知识耗费时间过多，导致其他无法完成，就会有既充实又空虚的幻觉，很容易放弃。
如何才能知识落地呢，对知识进行打包，使知识结构化，类似于思维导图，有一个大的方向把握着让你不会迷失，而知识间的相互挂靠又能形成一个完整的链条。这时候的知识落地是让我们在我们所能理解的范围里，最大效率化对知识进行整合，从何能够不断积累，达到加速知识内化的效果。
用“终极三问”来解决最初的元认知，而后开始行动的时候用最有效率的方式进行学习，让知识落地完善知识结构，让大脑的树苗生根发芽，最后成为参天大树，成为一个完备的人。
