很喜欢邱晨。但如果我是正方我会这样说：
首先，如我这样到大学家里都要求要好好学习不允许谈恋爱的人来说，这个课程不正好吗，我们能够以此为为契机与父母正面去谈论情感，让他们正视我们的这种需求而不总是是一句“大学是做大学问，你还小，情感这种东西后面会自然而然拥有”。开设这个课程不止是为我们，也为更多相关的人，诸如我的父母一样保守的人会由此重新思考问不是更好吗？
再往深了说，人生就是一个巨大的困境，不走上这条独木桥，也还是会走上别的桥，我们谁都不敢说不塞下这些课程的人生会更好，自由生长拥有的人生会更丰富。我们不会被这个力量决定就会别的浪潮裹携。
我们被历史地决定，叫做回不去。人生就是在解决一个个bug中，又衍生出一个个新的bug，我们没有因此沉沦却因此超越。没有一个机制是通过“不作为”来应对一个问题的。社会的运作是这样。我们对情感对两性的教育是欠缺，那相应地会有门课程。
然后，不是我不敢质疑它的设置是否妥当，或没有耐心等待更好更适合的课程，是我们已经错过那么多了，再多上一门课总比我们到处乱撞补那些bug要稳妥得多。即便是我们学到只是关于生理卫生自我保护那又如何，无处安放的青春里多一种慰藉的可能不是更好吗。
再者，我们去检索任何一篇两性相关专业文献，它信息本身不是我们自以为的那样，它有它的专业性，比如席瑞所说的两性关系中的冷暴力等等，也许我们曾经受过伤但或许可以这个课知道如何应对创伤；也许我们是母胎单但这个课会告诉如何克服内在的障碍勇敢一点怎样勇敢。抑或我们没有学到所期待的内容，那又如何。也许在如何放下傲慢偏见去爱这件事情上一门课帮不了我们那么多，但至少它把它提到了意识层面；至少我们不会用“多喝热水”这样的话来表达关心和爱。
说标题党也好，具有不好的导向性也罢，那是另一个bug。小学中学设立社会接受度不允许，那么大学开始未尝不可。
如果从再深的根源去反思，只会陷入哈姆雷特式的延宕，在此之前是要多几位在情感迷宫不知其解的笨小孩吗。
恋爱必修课我们逃不掉，以这样开这头我觉得是好事。
