第一篇 童言童语
1.洋洋不小心被一个大气球绊了下，我以为他摔跤了，赶紧过去看，他爬起来说道：妈妈，我运了个动！（当时火火兔正好在播放一首关于运动的儿歌）
2.带洋洋逛超市，洋洋和一一妹妹看到包装好看的菜花捧，都说要买。
买了出来，洋洋和一一一人抱着一捧菜花。洋洋欢快地在小广场上奔跑着，一边喊着：蜜蜂！你来呀来呀来呀……
一一妈妈说：洋洋想象力好丰富！
3.我有个大件的快递被放到楼下小卖部，去领取需要支付一元钱给老板娘。正好洋洋手手里有两枚硬币，我向洋洋借了一枚。
晚上看书的时候，看到一本《阿文的小毯子》，书的封面的右上角有个“凯迪克”大奖的徽章。
洋洋指着徽章说：妈妈，这个也是硬币啊！
我说：这个是徽章，说明这本书很棒很厉害，可比硬币厉害多了！
洋洋想起来下午借他的那枚硬币，突然说道：妈妈，我的硬币不要给大姐！那是我的，我的，我的！
（他说的“大姐”是楼下小卖部的老板娘，我喊她“大姐”）
第二篇 礼貌和善良
1.在小公园，洋洋撅起屁股玩滑滑梯，滑下去的时候不小心踢到一个在滑道下方玩的小朋友。
我们向小朋友道歉。我叫他最好是屁股坐着玩滑滑梯，下来前要看好下面有没有人。
他坚持要撅着屁股滑，滑下来之前自带喇叭，喊道：哔哔！
后来我发现他有好几次在人群里要前行的时候，为了提醒前面的人，都会“哔哔”叫唤。
我觉得这样不太礼貌。正好家里有本《你别想让河马走开》，讲的是一只又大又重的河马睡在桥上。
狮子命令他走开，猴子想到一起推他走开，疣猪想到一起把河马弹走，结果狮子、猴子、疣猪都被弹到河里，河马却安然落到桥上。
最后是一只小老鼠悄悄在河马耳边说了句：请你走开！
河马一下子打了个大大的哈欠，伸了个懒腰，站起身就走开了。
洋洋看完之后学着小老鼠悄声细语地说道：请你走开。
2.出门玩之前，洋洋看到餐桌上还有两颗草莓，他自己拿了张纸巾包了个草莓出去，留了一个说是给爸爸吃。
我叫他赶快把草莓吃完，别抓坏了。没想到洋洋跟我说：我要带到小公园，给小朋友看到，小朋友不能吃！
我在楼道里停下，严肃地跟他说：洋洋，你不可以这样。如果你有很多草莓，你可以拿出去和小朋友一起分享。可是现在你只有一个草莓，不好分，不能拿到小朋友面前。你拿到小朋友面前，小朋友也会想吃，可是你又分不开，这样你就很坏，很不善良。我们要做一个善良的孩子，知道吗？
洋洋站在我身后的台阶上，认真点头道：知道了。
第三篇 机智的爸妈
1.洋洋有几天没怎么吃到青菜，拉粑粑不是很顺畅。
有次我先给洋洋盛了小半碗米饭，夹了很多青菜给他。
餐桌上有他爱吃的鸡爪鸡肉鸡汤，我跟他说：吃完米饭和青菜，就可以吃鸡爪鸡肉鸡汤。
洋洋乖乖吃完米饭和青菜，又如愿吃到肉。洋爸说这个策略好！
2.带洋洋去商场，乘扶手电梯，他非要自己站，不让我拉。还背起手：我长大了，我可以自己坐电梯了。
我见强行拉不行，便说：妈妈怕摔跤，你拉着妈妈，保护妈妈！
洋洋便小小男子汉样拉着我的手。
3.洋洋爱跟爸爸玩，爸爸也会想好玩的游戏。
这周洋洋爸爸就想了个钓鱼的游戏：拿一根绳子拴一个磁力片，再把绳子挂到一根管子上。这个就是钓竿和诱饵了！
拿着它就可以钓硬币鱼、磁力片鱼、小铁皮汽车鱼……洋洋玩得不亦乐乎！
第四篇 洋洋爱学习
1.每天洗澡前我都会跟洋说：Let’s take a bath!
洋洋说：bus，巴士啊？
我让他看着我的舌头和嘴巴：bath洗澡的意思，是要咬舌头的，你看看妈妈‘bath’。不要咬舌头的bus是巴士、公交车的意思。
洋洋特别好奇，也觉得特别好玩，每次我说bath的时候，他都要说：妈妈，我看看你的舌头。
有时还说：妈妈，我不会说呢！
我告诉他：没事，慢慢你就会了。
2.洋洋周二上了Yiyi老师的课，回来跟他爸爸说：爸爸，我是爸爸和妈妈的心肝宝贝，对不对呀？
原来是课上老师教我们手指操里学的：
一根手指点点点（食指）
两根手指剪剪剪 （食指和中指）
三根手指捏捏捏 （大拇指食指中指）
四根手指爬爬爬 （除大拇指外）
五根手指啪啪啪 （鼓掌）
手心，手背，心肝宝贝，抱抱自己！
第五篇 调皮洋
周三晚上，我洗澡出来，喊了洋洋两声，没听到他应我。我以为他在拉粑粑或者捣蛋，跑到阳台看，他没有在拉粑粑。
我又喊了一声，他应了我一声：妈妈，我很快就过来了！
声音是从卧室传来的，卧室没有开灯，我想他应该是躲在窗帘后面。
我走到卧室门口，突然发现窗台上有人影在晃动，我以为是小偷！
突然那个人影转过来，原来是洋洋！
他跟我说：妈妈，我在看警车的灯！
我吓坏了，赶紧把他抱下来。才发现他是踩着小圆凳爬到窗台上去的。还好窗台上洋洋爸爸装了厚厚的塑料板，还算安全，但因为洋洋身板太小，不敢想象会发生什么意外！
我拉着洋洋的手问他：你为什么爬到上面去？
他说：我就是想看警车的灯呀！
警车的灯闪耀得确实很吸引人。
我和洋洋爸爸都跟他讲了爬高的危险，教他以后不能这样爬高，小洋点头答应。孩子健康平安是所有父母最大的心愿！
千万不要低估孩子的行为能力，你不看着他们的时候，你真的怀疑他们会飞！
第六篇 记录的意义
加入“520亲子成长迹”这一段时间，认识了很多优秀的爸爸妈妈，我们互称为“字友”；看到了很多父母和孩子们的成长故事；自然也学习到很多。
记录让我们记得，“记得”是一种更真实的“活着”；记录下这些，让成长有迹可循，将来也是留给孩子的一份最好的礼物；记录会促使自己反思、学习、改进，成为一个更好的自己和“妈妈”。
很喜欢一位字友的那句：父母好好学习，孩子天天向上。
我们也是初为父母，成为更好的自己，就是最好的家庭教育吧！
记录一个小事：
周三睡前，关了灯，洋洋躺在自己的枕头上，转过脸跟我说：妈妈，给我讲个话吧！我小时候的话！
（他的意思是讲他小时候的故事）
我就给他讲他小时候的一些事，他听着笑着搭着话……
我想，这也是记录的意义吧！当孩子想要了解自己的过去的时候，我可以跟他说上些“话”。
