过去有一段时间，成功学很流行，人人一本，爱不释手，其标题套路总是几种，多少天，学会xxx；xxx的快速入门；xxx零基础到大师......之类的。
后来渐渐地，反鸡汤，反成功学的浪潮淹没了这些曾经辉煌闪耀的各种“成功学学派”。
现在呢，好像又出现一些新的换汤不换药的形式。
（一）
“大鹏，看啥呢？”
“xx阅读，只要坚持跟着读完这些，我的英语阅读就不用担心了。”
“这么厉害，我看看。”
大抵内容就是把一些经典外籍书拆成一段一段，每天读一些，然后给些讲解，要说扩充些阅读量还行，读完阅读题就无所畏惧这个噱头怕是有点过。
四六级考完，碰到大鹏，偶然问起：“考得咋样，是不是阅读一点障碍都没有。”
大鹏看了我一眼，说了一句：“平平淡淡才是真啊。”
“啥意思，说人话。”
“英语这个东西还是得慢慢积累......”
(二)
“呼哧呼哧”同学阿木一边跟着手机里的视频锻炼一边喘气。
抬眼看了一下，发现了不少问题，深蹲膝盖的方向，腰没有绷紧等等，本想提醒两句，想了想还是算了，阿木每次过一段时间就会被一个几个课程吸引，“跟着我们，让你一月瘦十五斤！”
每每看到这样的标题，阿木的小眼睛里就开始闪烁起光芒，“努力！奋斗！”嗷嗷叫嚷着从床上艰难爬起，跟着视频里的动作，模仿着做。
开始纠正过几次他错误的动作，阿木倒是态度挺好的接受了，不过过一会就忘了，感觉这样的锻炼更像是一种娱乐和假勤奋。不管正确动作，没有计划，没有规划，不论饮食，坚持不了多久。
好在每次坚持不了几天，错误的动作的损害也没那么大，索性就不提了。
“真香，还是锁骨好吃，练了这么久，放松一下。”阿木练了一会，喘着粗气躺在了床上，撕开一袋锁骨，旁边手机里还放着音乐声和跟我一起做之类的声音。
噢，对了，运动完不要立马坐下，这也是个常识，更不要说躺下了。
（三）
小江是大我一届的学长，这几天他找到我，神秘兮兮地问我：“小易，暑假要不要学英语啊”我随口应道可以。
小江从口袋摸出手机，点开微信，把一个人的名片推给我，“加这个人，他英语可厉害了，你不知道，他GRExxx分，托福xxx分，相信我，跟他学准没错！”
“是嘛，这么厉害。”我半信半疑地点开微信看了看。
“记得加他的时候说是我推荐的，这个大学霸我认识，没有人推荐人家一般都不加嘞。”小江补了一句。
加了以后简单问了问情况，翻了翻朋友圈，发现是个卖课的号，按理说不应该不加人吧，多卖点不好吗，转念一想，也许小江和这个学霸有什么合作关系也说不定，总得有个凭证不是。
其他的没什么问题，只是发给我学校私塾的名片上，对于此君的介绍，主要是对TG考试有独特的考试技巧，可以带学生迅速增分。这一条感觉有点奇怪，独特的技巧，这个说法有点含糊吧。
聊到价格瞎了一跳，比市面上的各种班贵了三四倍，时间短一两倍，虽说是精品小班，人少，不过这个价格还是有点难以接受。
“下一期快开始了，名额只有两个了，想报快点报噢”对面这样发消息过来，又点开朋友圈看了看，有一条是说一个学生嫌贵先上了其他机构的，后来发现没用，回来上这个，嘿，别说，分数大幅提高。
先打了个马虎眼，没着急报。
过了几天，眼看下一期快开始了，又找到我问起，怎么样，报不报。找了个借口回绝了。考生那么多，市场不小，两个名额这么多天都没报满，说明点问题的吧。
现如今有不少打着“xx天，学会xx”；“只要xx，谁都行”；“帮你搞定xx”；之类的说法，开的课程为数不少，只不过数量多了，就容易泥沙俱下。
就比如二十一天养成一个习惯这个说法，有不少人拿来做自己的标题，“二十一天，帮你养成xx习惯”但其实，这个说法最开始， 是一个整形外科医生提出来的，他提出的原因是他发现接受截肢的患者接受肢体残缺的现状需要大概二十一天。
习惯肢体残缺和习惯锻炼，这两种事情，大概没那么容易等同吧。
《欧洲社会心理杂志》一篇报道中做了一个研究，一个习惯大概需要66天形成，但不同的习惯差别很大，比如养成多喝水的习惯就比多锻炼轻松一些，需要的天数也少。
讲了这些，想说明的是，如果你看到例如，二十一天，帮你养成锻炼的习惯，且不说他的运动知识如何，起码，他把难度看得太低了，站在他已经练成了的情况下，把这种习惯看得太简单，尤其是对于很少锻炼的人，就更难了。
开始就错误的定位，我想总归还是会给后面的课程带来些问题。
很多人喜欢沉浸在一个又一个宣称解决你一切相关问题的课程和演讲里，这本身其实出发点是好的，只是太急躁了，联系到上一篇当我们谈及娱乐，浮躁和急功近利使得一些朋友丧失了自己的判断力和独立学习能力。
为什么这么说？
判断力，
曾有一个我很尊敬的老师跟我说过，
理解一个人决不能只听他说什么，而是要看他做什么，尤其是不经意间的流露。
我们在选择一个课程之前先要有自己的判断，判断这个课是否能达到我们想要的标准，并且这个价格是否值得，要知道，同一个领域有许许多多的课，少上劣质的课可以帮你省下钱来上一些优质的课，同时就算你不在乎钱，那么优质的课也会比劣质的课让你学到真正有用的东西。
学一些错误的观念，甚至不如不学，比如游泳之类的动作，一开始的教练是个二把刀，动作教的不标准，可能之后想要改正过来要花费大把大把的时间。
那我们判断什么？这里有一些建议，不是很全，欢迎大家继续补充。
(1）不问前提，没有互动
“不论你是什么样的人，不论你体质是啥样，你基础怎么样，学我们这个统统管用，并且立竿见影。”
如果都没有对上课人的一些了解和交流，就能断言一定可以学好学成的，大概是有点问题。
（2）看上课的人
最好是自己了解的一些大牛，现在的乱七八糟的头衔太多，我们很多时候没法判断，毕竟点开都是一大堆头衔和称号。
如果是我们看过的一些人，对他的作品有了解，知道其有内容，有内涵，选择这样的更靠谱一些。
（3）太过夸张和含糊不清的
短短xx天，就能有xx的效果！
相信我，准没错！
还有 “有独特的技巧”，具体什么却不说清的，“先交钱，交了钱你就知道了。”
这样的总会让心里有点疑虑。
（4）喜欢拿别人对比的常见套路
“我贵，因为我东西好，不信你去别家，哭着回来求我”
“我便宜，因为我东西好，不信你去贵的，钱没了也学不到”
并且还会给出不少“案例”，李同学，张同学，王同学，等等的截图。。。
这个可信度还是低了点，还是要慎重的。
还有就是独立学习能力。
我们就算找到了合适的，而且优质的课程，也不能完完全全被动接受和依赖。要主动地做学习的主人，才能真的学到东西，主动的学也能激发热情。
主动地学习要思考几个问题。（希望大家补充指正。）
从这个课程里我本来想学的重点是什么？
哪些是我需要的，哪些是没用的？
学了以后我怎么能记住，怎么能应用，从而把这些东西内化为自己的呢？
多想想，多思考，提高自己的思维认知，并且沉下心来，少一点浮躁，就能少上一些当，多学一些真正有益的知识，最后还要理解内化，不然知识永远是知识，而且还是别人的，自己用不来，那能算学到了吗？
