河南省濮阳黄彬小学申美红
“水静香自远，心静花自开”，所有的遇见，都能多一份澄澈，未尝不是一种欢喜。而今有幸遇见互加， 跟随互加将近两年的时间，我们从积极参与，到无网络的坚持，乃至成功逆反，到现在的精益求精。感悟到内心深处时时有一股无名的力量在支撑着我们前行。坚定信念、勇往直前与孩子携手走向外面的世界。 在互加的引领下师生共成长同进步！
一、师生积极进取收获了喜悦与自信
这学期开始，克服了种种困难，所有的教室终于都有了一体机。全校师生上网课的激情高涨。每天早晨七点二十之前距离学校几十里的老师基本全部来到学校，他们打扫卫生然后带领孩子们进行彩虹花晨读。孩子们的声音清晰洪亮，他们积极踊跃地上麦，赢得了全国名师的赞誉又在实践中挑战了自我，同时也感悟着语言的魅力。课堂气氛活跃，最后几分钟的时候，孩子们都会拿出自己的摘抄本，把当天所读得内容记录下来，然后再发动自己的想象力进行诗配画，有的学生甚至能当堂背会。晚上又在学校的阅读打卡群里进行阅读展示，每周五的彩虹花晨读社团里也有他们展示风采的机会，因此彩虹花晨读深得孩子们的喜爱。作为老师他们热衷于彩虹花，我校的娄锋老师说:“互加网课的导师们不断鼓励我们前行，打卡到深夜夸张地说那真是一种享受！跟随互加，使我们看到了教育的曙光，激励我们一路追随。
每天看到老师们不辞劳苦地付出，看到他们为付出而自豪的笑容，目睹他们因艰辛而换来的收获我心潮澎湃……也想起自己的互加路，有欣喜，有汗水，有激动，也有遗憾！
想到当初为学校课程开设不齐我也曾彻夜难眠，深思熟虑调配老师。而今老师们积极打卡任课有着高度的教育信念和幸福感，这些都源于一根网线，一台电脑，一部手机的互加计划的课堂改革，给老师们搭建平台使他们积极进取卓越成长。记得2018暑假教师兴成长计划培训时吴虹校长问过的五个问题:
1.为什么今天会如此感动？
2.为什么没有任何报酬依然愿意坚持学习？
3.为什么不用付出太多的钱，青椒和互加能深度的影响和改变孩子？
4.为什么少花钱、不花钱的学习会如此受欢迎？
5.为什么村小可以承载教育梦想？
这都是人的本质和潜能在互加计划，青椒计划，小狮子计划的引擎下得以发展。拥抱他们，成长了自己，幸福了孩子，为农村教育发展开辟了一条光明大道。
在我们学校我看到了多种网课为孩子们的个性发展提供了可能，他们表现出的乐观的态度、向上的精神、开放的心态均离不开夏加儿美术、阿富童财商、网络素养、绘本阅读、酷思熊阅读等课程的熏陶。可以说网课为孩子们的个性发展插上了丰富多彩的翅膀，同时也打开了孩子们封闭的内心。我校二年级学生刘垚林——一个因父亲车祸家庭突变有些自闭症的孩子，就特别喜欢酷思熊阅读课，由每天哭闹着不上学成长为了现在自信活泼的阳光少年。
二、根的引导资助使学校发生了质的飞跃
一路追随互加，从参加上海教博会，财经素养的免费培训，到荣获小狮子奖，以及N师学院的培训和多彩奖的贫困学生资助。黄彬小学仅在两年的时间从一个不起眼的只有156人的乡村小学，成功逆反成了一个家长向往、以课程融合(国家课程与互加网课的融合）创特色教育、社团课程(以互加的部分网课为基础的社团）缤纷呈现的400多人的人人皆知的网红学校。学校的成绩也突飞猛进的提高，在去年我镇的两次抽测中我校均获得了第二名的优异成绩。今年5月份去参观小而美学校的展示，我曾和李志磊校长，朱珍慧主任畅谈过学校的发展，当时就在他们身上总能体现出一种孜孜不倦追求的精神。受他们熏陶我也曾为自己的学校勾画出了美丽的前景。
教育信息化2.0为愿意学习的老师指明了方向，让我们享受到了名师课堂的互动交流。没有想到的是在“小狮子计划”中我们获得了优异奖项，借此机缘我鼓励老师们坚持学习跟随沪加的有优质教育课程资源来填补我们乡村教育专业学科缺乏的短板。我们要敢于突破自我成长，紧跟时代发展，实现自己的人生价值。而今，上网课助教的老师们个个都成了优秀的打卡成员，王夙利老师成了助教老师。他们为自己的蜕变也为自己的不懈努力感到欣慰。
未来已经到来，曙光就在眼前，只要心中有梦，坚守自己的教育追求，而今把互加网课纳入大课程表。优质教育资源得到共享，想起在学校停水，停网的情况下，坚定信念地买手机用网点上课。这些也得到了2018年1月小规模年会时陈嘉宜老师的认可给我们学校资助一部手机上课，这也激励了老师上网课的决心与恒心。他们都立志做一位真正幸福有教育信仰的教师。
一个人走的快，一群人走的远。听了王二保小学的故事，为武老师坚持读书交流而感动，作为校长我应该率先士卒，发动全体老师参与，借助平台发展学校，坚持把学校内心力量点燃，推动技术变革，学着站在更高的格局考虑问题。冬天已来，春天还会远么？拥抱互加，砥砺前行，以坚定的脚步守住心中的那份热爱！
