美军征兵广告：成为最佳的你自己

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今天早上被 S 君微信转发到一篇@咪蒙所写的文章《谁特么说追星脑残？这篇甩到他面前》，说：“哈哈，当我这种学渣也有了学霸的自觉。”

e，S 君转发这篇文章给我是因为我说“追星脑残”吗，想了一会，不理了，不过又想到“偶像”这个词。

记得刚好前一段时间一个人坐在重庆的一家咖啡馆里面，被与远隔千里的老师问道：“你该想想自己的偶像是谁？”

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史蒂芬·柯维（Stephen R. Covey)的偶像就如同英雄一样，而现在你很有可能想到的几个曾经影响你的个人生活或者职业生涯的对象。

温斯顿·丘吉尔

第一位是在英格兰黑暗时代的温斯顿·丘吉尔。在 1940 年 5 月丘吉尔临危受命担任首相，那时英国经历第一次世界大战还没有重新恢复武装，面对的正是蹂躏欧洲由希特勒所带领的纳粹德国。虽然面对如此之大的压力，但是在他的回忆录里面还有这样的一句记载，标志着他那时候的生活状态。

虽然迫不及待恨不得马上天亮，我还是甜美地睡了一觉，不需要梦境的安慰。事实比梦想更好。

迈克尔·乔丹

第二位是篮球巨星迈克尔·乔丹，史蒂芬·柯维最欣赏的地方是在于：

看他打球，你必然会注意到他的全神贯注，他渴望打好球、赢得胜利的强烈愿望。这种欲望推动他去达成各种成就，人们即使在谈论他的威力时仍然无法相信这种成就的可能性。

特里萨嬷嬷

第三位是世界著名的瘦小修女特里萨嬷嬷，她经历一次改变命运之后感悟到上帝在号召她去照顾老弱病残，去照料那些生病的、频临死亡的、饥饿难耐的、衣不蔽体的以及无家可归的老可怜虫。她非常严肃对待这个使命，后来去到了加尔各答建立一个新的修女会，把一生都分享于此。

最后一位就是他的高中老师罗伯特·尼德赫尔策，改变了他并不喜欢阅读的习惯，所表现出来的关怀绝对不是仅仅是在校工作时间的 7 小时，并且尽一切努力引导学生头脑的潜在能力。让人感觉到真心真意。

偶像的真正作用是鼓励我们力所能及的范围内做到最好。

就如作者程浩在他的书中《生命的单行道：程浩日记》写道：看一个人的志向，首先看他拿什么人当偶像；拿雷锋当偶像，至少说明你有了善良的品质；拿乔布斯当偶像，至少你已经有了改变世界的前提。

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然后我在一张白纸上面去理理自己的偶像，还真是像知乎里面一个问题一样，自己的行为和改变因为他们而变得越来越好。

偶像的价值是什么？
是对理想人生的剧透。

村上春树

松浦弥太郎

胜间和代

第四位就数台湾的张永锡老师，仅仅在大三的时候热情招待到我的学校主办过一场活动而真正线下结识。印象最深就是在大四的时候他把我从广东骗到北京他的研习会里担任助教，也因此埋下了种子和放大了视野。否则很难想象一个广东人无端端现在怎么会北漂。还有就是在大五之时，面对人生很多转折点的时候，往往我一有问题就会写上 3000-4000 字以上的长文邮件，每次张永锡老师都会不厌其烦地给我从台湾打来远程电话，而且每次一聊就是 1-2 个小时以上。说实在即使到了目前为止，也没有接触到有如此服务的贡献精神，他的关注焦点不是他自己，而是他所服务或所关心的对象。这是对自我价值发现的高度洞察，对人的细腻温暖也是最让人感动的地方，包括接触到他的很多人。

最后一位就是高二时候的生物老师，岑春燕老师，虽然仅仅只被她教导过 1 年的时候，虽然当时身边很多同学认为她教得比其他生物老师都要差，但我至今仍然认为她是我所在的那所高中最棒的老师。我想没有什么品质比真实更基本更重要了，高二的我比较调皮，总爱问一些冷门偏僻的问题而且最好是老师答不上来的，然而每次她都很细心很认真地回答，遇到不懂的问题她会直接跟我说回去查查大学时候的书找到答案再告诉我。仅仅这一点便从此改变了我的做事或行为方式，在我后来的分享或者与朋友问答中，知道就会知道，不知道就说不知道，绝不会不懂装懂。可知道那时候有的老师虽然资历比她深教学比她好，却不懂装懂以答案来解释（事实后来我发现答案是印错了），然并卵。也因为她，我的生物成绩一度代表学校参加全国竞赛并且获得了全市前 2 名的成绩。她还与我们打成一片，请我们所有付出过努力的人吃饭而不是以成绩，还去过数次她宿舍煮饭包饺子，就是如此地真实温暖。

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这些能成为你心中偶像的人，观察他们的生活和行为，他们都可能拥有一些共同的特征。例如他们在生活中都有所成就，并不是说拥有多少物质、金钱或者名声等社会普遍所认为的成就，而真正的成就应该是让自己的生活遵从自己内心深处美好的、独具特色的原则。

以及通过你的偶像你会发现你内心深处真正想成为的人，例如写完这篇文章我会发现，我想成为一个自律、在多领域有才能和细腻温暖的人。

有人说，年轻人需要偶像去填补自己的内心世界。然而你有没有想过，没有偶像的你内心却是荒芜的空虚一片。