一口气读完了李笑来老师的《人人都能用英语》，作者的很多观点颠覆了自己原先的认知，不由得感叹：“多读书读好书，是多么幸福的事情。”
1.为何要学外语？为了最美的思想
先讲一个故事：
老鼠妈妈带着一群小老鼠散步，竟然迎面遇到一只小花猫。小花猫本能地要从上来抓上几只小老鼠。结果，老鼠妈妈临危不乱，对着小花猫“汪、汪、汪！”地大叫起来。小花猫吓坏了，扭头就跑。等小花猫跑远了，老鼠妈妈回头淡淡地对孩子们说：“看，这就是懂一门外语的好处！”
任何语言都有各自独特的美，而语言本身是用来表述、记录、交流思想的。真正美丽的不是语言本身而是语言背后的光芒四射的思想。学习另外一门语言，用它们本来的样子（本国语言）去看属于它们的世界，该是多么美妙。读英语原版诗歌，享受雪莱那句“If winter comes ,can spring be far behind？”的真正内涵；学法语，想象漫步塞纳河的浪漫，感受凡尔赛宫的辉煌美丽；学日语，感受樱花飘落的美好，发掘服饰背后的文化。多学一门外语，就多出了一片天空，多了一份精神自由，还有比这更让人心驰神往的理由吗?
2.如何学好口语？-文本跟读为上策
�1)第一步：精读文本。不认识的词全部查过，确定该单词在当前句子中的确切含义，而后抄写在文本边上。
2)第二步是：复听录音，做自然语流修正标记。查词典的时候，查出来的是单个单词的读音，但是单词在在自然语流中的读音会发生这样那样的变化（如弱读、强读、停顿、失爆、浊化、连等）。标记出这些变化，并模仿。
3)第三步：反复跟读。
初级阶段：录音放一句，自己跟几遍，细心纠正。
中级阶段：录音放一句，跟一句。
高级阶段：“异步”朗读。所谓的异步朗读，就是“慢一拍跟读”。听到录音说了一个词之后我们再开始，嘴里重复的是录音里刚刚说完的那个词，而耳朵里同时听到的是自己的声音和录音里所说的下一个词，然后循环往复，在录音说完一句话的时候，我们再说一个词也就正好结束。这种训练可以很微妙地提高我们的英语瞬间记忆力。
最高阶段：“同步”朗读
4)第四步：录音矫正。把自己的朗读声音录下来存好，过上一个星期之后再翻出来听。
5)最后一步：背诵
3.如何读好书？-精读精读再精读
1)通过查字典和语法书以及Google搞清楚每一句话的确切含义
2)理解每句话之间、每个段落之间的关系，概括段落大意
3)读完文章后，自己动手整理词汇
4)反复阅读若干遍，温故而知新
5)口头或者书面复述文章
6)相隔若干天后复习
书中干货整理：
推荐的字典：
Merriam-Webster
柯林斯(Collins)英语词典：第三版
《牛津高级词典》
《牛津搭配词典》
推荐的语法书：
《朗文英语语法》
《朗文高级英语语法参考及练习》
《剑桥中级英语语法》
《Collins COBUILD英语语法大全》
《新编英语阅读手册》
推荐的口语书：
《英语初级口语》
《英语中级口语》
《英语高级口语》
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以上，希望大家有所收获。
