你是否留意过这个现象，小时候，老师们总喜欢爱提问的孩子，老师会觉得他好学，可一但他一直不停地追着你问个没完，你就会感到难以招架，会躲离他。提问也是要适度。

你是否出现过这种情况，当你与他人交谈，向他提问，他感到很尴尬，不知道如何回答；你是否还遇到这种情况，当你提出一个封闭性问题，对方只能回答是或不是，然后便结束话题。可见提问也有一定的技巧。

提问也是一项技能，不会提问，对他人提不出恰当的问题，会让你们之间的沟通出现断层；对自己提不出积极的问题，会阻碍你成长。我们要学会提问，提出有价值的问题。

一、了解提问的类型

1.封闭式提问

封闭式提问是可以用“是”或者“不是”，“有”或者“没有”，“对”或者“不对”等简单词语来作答的提问。如“你现在心情好吗？”“你感到紧张，对不对？”这类问题通常用“对不对”、“会不会”、“要不要”等形式提出，旨在缩小讨论范围，获得特定信息，澄清事实，或使会谈集中于某个特定问题。其特点是可能的回答都包括在问题之中，易于回答，节省时间，但难以得到问句以外更多的信息材料，且具有较强的暗示性，不利于真实情况的获得。

2.开放式提问

开放式提问是指人们运用包括“什么”、“怎么”、“为什么”、“能否”等词在内的语句发问，让对方对有关的问题、事件给予较为详细的反应。这是一种非常有用的提问技术，它可以引导对方更多地讲出有关的情况、想法、情绪等，无法用简单的“是”或“否”来作答，如：“你认为他对你很好的原因是什么？”“你为什么要自责呢？”这类问题没有固定的答案，且不具有暗示性，易于获取真实的信息。

3.引导式提问

引导式提问是可以用“是”或“否”作答，但实际上是用于引起对情感、想法或问题更详细的讨论的提问。这类问题通常以“你能……”、“你愿意……”等形式开头。

4.选择式提问

选择式提问,这类问题答案就隐含在题面上，通常给出两个或三个选项，让你选择其中一个，比如“我们去吃饭还是去看电影？”。

5.假设式提问

例如，“如果你得到100万元人民币，没有任何限制，你会做什么？”“如果可以满足你三个愿望，你希望要什么呢？”这类问题常与心理想象结合使用，其作用有两个：一是用于帮助对方发现、表达和探索无意识或部分能意识到的冲突、价值观、想法和感受；二是可以避免尴尬局面，得到更真实的回答。

二、学习正确的提问

当我们在做自我探索时，我们需要做自己提问，“我是谁？”这是一个最经典的问题，

当我们与人沟通时，我们需要向对方提问，我们肯定希望可到自己想要的答案。正确的提问就极其关键。那么什么是正确的提问？

首先，根据TPO原则，即时间、地点、场合做出恰当的提问，在上班时间不要问私人问题，在商场不要问工作问题，在开会时要问八卦问题。

其次，针对你的对象，提出恰当的问题。你要了解对方的性格、爱好，提出对方感兴趣的问题，如果对方内向，你要多问一些开放性问题。同样根据你们之间的亲密程度提问，不要问让对方尴尬、对方不愿意或不方便回答的问题。

然后，针对你的目的，你是希望得到一个是或否的答案，还是还是想了解对方，与之有更多的交流，根据这个选择问题。比如当你对有好感的人表白时，你肯定希望对方同意与你交往，更多的对你说“YES”，那么你就需要学会封锁否定的技巧，让对方无法对你说“NO”。即提出一些选择性问题，如果你希望对方做出有利于自己的选择，那么选项的设置就至关重要，你可以这样设置：其中的一个选项是你希望对方选择，而另外一个选项是你知道对方不会选择的。

最后，你的问题一定要有价值，要能引起兴趣，会提问的人不会让对方尴尬，也不会问对方不会的问题。人与人的交流要有意义，不只是闲谈，而是要让双方有收获，要能给我们以启迪，让我们大开眼界，比如《魔鬼经济学》中的提问，如“怎样才算完美父母？”、“教师与相扑力士有何共同点？”

提问不仅仅是为了获得一个答案，更多的是打开自己的思维，对自己和他人有一个更深的了解，加强你与自己或别人的关系。你要让别人喜欢上你的提问，好奇你的提问，而不是让提问显得泛善可陈，毫无趣味。不恰当的提问会给别人留下不好印象，也会让自己走很多弯路。

提问就是这么一项技能，我们要正确的提问、积极的提问。