R（我从赵周老师的六节课中学到了什么内容？摘录老师的原话或课程ppt上的原话）
知，知识和信息，要去用，有A1和A2才是行；行，行动经验，要去追问和反思，升级成了知。知和行在最高层面上达到了统一。
I：从上面这个内容中我收获了什么，用自己的语言重述R里面的知识。
学习包括两种途径，一种是通过学习书中的理论知识汲取有用的精华，去指导实践行动，是知到行的过程；另外一种是通过在实践工作中的各种经验和遇到的问题，不断的进行追问反思，总结出有价值的理论知识，这是行到知的过程。知识需要不断的行动和尝试才会发挥出指导作用，而实际生活和工作中，针对遇到的问题，多思考反馈，才能找到解决办法，行与知互为循环，达到结合统一。
A1：之前我的情况是怎样的？
最近的工作都在为季度报表做准备，六月初同事把做报表工作交给我时，大概给我讲解了一下，我也看了相关编报说明，理论上感觉挺简单的，这周一开始做发现在收集和统计数据上存在很多的问题，比如不同类型差错系数的统计标准，机构核实率无法导出等，让我一筹莫展，经过周一一天的实践摸索终于找到点头绪，顺利做出第一张报表，我决定重新书写编报说明，明确报表中采集统计数据的的标准和注意事项，针对自己在完成报表工作中遇到的问题和解决办法罗列出来，以便以后其他不熟悉的同事能更快熟悉报表编制工作，进而提高工作效率。
A2：今后该如何应用这个知识点？
1、 每天早上6：00～7：00阅读一小时，每月拆一本电子书，针对工作中困惑的问题尝试在致用类书籍中寻找答案，学会用理论知识解决实际问题。
2、记录工作中遇到的问题，进一步进行深度反思，找到问题的实质和解决办法，每周总结反馈。
