华杉老师讲道：“用正奇分兵的分战法去看，好多仗我们就看懂了。我们用韩信的背水一战来讲解分战法。韩信以三万兵力，要去攻打二十万兵力的赵军。《孙子兵法》不是说以多胜少嘛，为什么二十万人会被三万人灭了呢？它的原因就在于“以正合，以奇胜”的分战法。第一阶段：奇正分兵。韩信是正奇分兵怎么分的？一正两奇，一支部队上来合战，然后两支预备队分别在不同的地方。一支在河边的，是赵军看得见的，还有一支没人知道，两千人不知道现在埋伏在哪。”
背水一战这个案例，让我对「以正合，以奇胜」的理解更深刻了，战斗一共分为三个阶段，①正奇分兵；②正奇转换；③出奇制胜。
第一战术原则是『正奇分兵』，也就是盘点手上的资源，把资源进行拆分，拆分为正面作战部队（正兵）和预备队（奇兵）。
华杉老师讲道：“第二阶段：奇正转换。战斗的第二阶段，两军的正兵就合战了。史书上讲，大战良久，打了好半天，但是还是赵军的人多，看起来韩信支持不住了，开始败退。而且这一退，退得比较狼狈，韩信大将的旗帜、战鼓、仪仗丢得满地都是。他把这些东西丢在地上干什么？这是扔下了诱饵，引诱赵军的士兵来抢，特别是那些在军营里面待着守营的预备队，最好他们也冲出来抢。韩信往哪退呢？他就往背水列阵的部队那里退，退到那之后，跟他们合兵一处，再杀回来死战。这个时候韩信的兵不是一正两奇了，是一正一奇。他自己带的部队和水边的预备队合兵一处，再反过来合战，成了一支正兵。半夜派出去两千人是奇兵，还没出来，他们在等待胜机，胜机出现之后，他们再出奇制胜。”
两军对阵的时候，通常是双方的「正兵」进行对战，预备队在军营/秘密位置等候，等「胜机」出现/需要预备队上场的时候，再出动，出动的瞬间，预备队就由『奇兵』的角色转变成了「正兵」，成为正面交战的主力作战部队，这是「以正合」。
「以奇胜」的关键在于在作战前将军基于战情和自身情况准备了几支『奇兵』，它们分别在什么阶段出动，每支「奇兵」的作战目标是什么。这些都是要在两军对阵前谋划好的部分。
华杉老师讲道：“胜机怎么制造呢？就靠韩信丢在地上的那些大将旗鼓仪仗的诱饵。赵军看到仪仗都要抢功劳，能抢到韩信的大旗会得到很多奖励。军营里的赵军预备队就倾巢出动了，这时赵军手里就已经没有牌了，他所有的牌都已经打出来了。”
作战胜利靠的是「胜机」的出现和『奇兵』的运用。「胜机」是制造出来的，思考的维度是如何消耗对手的『奇兵』，当对手没有「奇兵」和预备队的时候，自己还有「奇兵」的时候，胜机就出现了。
学习孙子兵法给我的启发是，学习如何拆分、运用现有资源的思考方式。在当下的语境中，不存在战争这件事，适合的情况是带领团队完成手上的任务。
华杉老师讲道：“在这一战当中，我们就看到了，正兵和奇兵的运用，韩信始终是有正有奇，赵军则是有正无奇。如果赵军的军营里面有一支预备队，那么汉军的两千人是肯定攻不进去的。这就是“以正合，以奇胜”的意思。”
韩信背水一战，用3万人打败赵军20万人「以少胜多」的案例是非常特殊的情况，赵军败在了没有遵守「基本战术原则」，也就是没有进行『正奇分兵』。从“形、势、情”上分析，赵军在「形」上占尽优势，比对手多17万的兵力；但是败在了「情」上，如果是我，当我需要与一个兵力上弱很多的团队对战的时候，最容易出现的情绪是：轻敌，觉得怎么打都能赢，这个时候就不会好好准备。
这给我的启发是，站在韩信的一方，不要做用3万人去打对手20万人的事情，这里有极大的风险，如果相信自己能赢是侥幸心理在作怪；站在赵军的一方，做事的时候要认真对待，要警惕对手强就认真准备，对手弱就随便玩玩的心态，无论对手强弱都要认真对待，认真做事跟对手的强弱是两码事。
