汝阳县城关镇东街小学 张文晓
时光荏苒，岁月如梭。不知不觉半学期已经过去，我们刚刚经历了期中考试！考试是一个结束，也是一个开始，更是一种检验。是之前学习的结束，又是接下来学习生活的新开始，更是对学生的学习方法，教师的授课方式一种检验！
虽然这次考试的成绩不尽人意。但我们经常讲到失败乃成功之母！我对本次考试做了全面的分析，整张考试卷题量适中，题不算太难，试卷分为三大部分:1、基础部分（字词句积累）2、阅读理解3、写作.
首先，基础部分，一部分学生在看拼音写词语方面基础薄弱，写错字。一部分学生在拼音部分欠佳。根据课文内容填空一部分，学生个别会出现忘字错字现象，而这个通常是错一个字，一整个空的分数都丢失了，要不就是会背字不会写加拼音。所以，以后要经常挑写，背写需要掌握的内容。经典诵读内容个别学生不会背。其次，阅读理解，前几个小题做的还行，就最后一小道灵活发挥题，有个别学生空白，这是由于学生平时缺乏超多的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。最后就是最重要的作文，作文二十五分，部分学生不能认真审题，习作出现跑题现象；没有按要求写作。组织语言能力弱，所以文章中心显得散；肚里无话可写，语言苍白、平淡。个别学生字迹潦草，书写不干净。
除了作文以外，阅读理解，修改病句等内容，这些一般占试卷的一大半分数，而这些内容往往是语文书上没有的。比如修改病句的方法只能靠平时的记录，阅读理解和作文也只能靠平时的积累和练习。
第二、书写方面
从整体卷面看，我班学生的书写状况不容乐观，有些学生书写不够规范。 进入三年级，语文书写不能用铅笔，只能用钢笔或圆珠笔，并用他们来完成各项语文作业。钢笔或圆珠笔字写错是不能修改的，孩子直接画个大墨点；还有一些孩子由于一、二年级没有养成良好的书写习惯，字写的不规范，不工整。
第三、背诵方面
语文要想学好离不开背诵，除了课本基础知识、还需要积累优美语句、作文等。孩子们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂拥而至。另外三年级也加入了英语学科的背诵，这就需要孩子付出更多的时间和精力，有些孩子即便会背书，考试因为手慢跟不上或不会写字，照样写不到试卷上。
第四、努力方向
1、抓好课堂40分钟的教学，基础必须扎扎实实的掌握，孩子们要把字词句掌握好。扎实有效地进行听说读写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形、词义，并能举一反三、灵活运用。
2、“方法比知识更为重要”多对学生进行阅读指导，教会学生读书方法。让学生学会读各种文章。注重课外知识点的渗入。书读多了，自然就能厚积薄发了。不仅仅自己能读懂，而且有所感悟，有所积累。
2、培养学生的一些作文方面的习惯也比较重要，比如留心观察的习惯、审题的习惯、收集材料的习惯等等。
3、培养学生认真读题和做完后检查的好习惯。课后抓紧时间给学生复习巩固，尽量减少学生的遗忘率。
失败并不可怕，只要能够找到欠缺之处并加以改正，我相信，一定会不断的进步！我们不一定都要跟别人比，其实，自己才是自己最大的对手！！
