周一中午饭后和同事讨论到了小孩子学英语的问题，一连串的思考让我觉得很有意思，特记录于下。
一开始，同事A感慨：我儿子才两岁多，上周在商场就有英语学习机构的人跟我说，要尽早给孩子报英语班，越早孩子容易学会。同事B想必是已经经历过这样的选择：现在幼儿英语班真是贵啊，我家闺女报的还是学校的班，一节课也就学几个单词和句子，一学期小几千块没有了。更不用说外面的那些英语班了。家长C也连声附和，我闺女的老师英文说得一般，但因为我自己教不来，也没有精力，还是得老师来教。现在这个市场也太大了，哪家孩子不在报英语班学习呀。
后来她们就建议我，说我英语好，可以兼职去做一做英语老师，周末和平时下班还可以去赚点零花钱。我突然觉得好像找到了生财之道，但后来又仔细一想，事情没那么简单。
我决定从经济学的角度去分析分析——教孩子们英语对于自己的成本和收益有多少？
实际收益： 每个学生能给我带来的收益，根据内容难易程度以及教师稀缺程度决定。如果是直接对接学生，一般一份时间只能卖给一个学生。如果是机构，可以卖给好多学生，但我最终的收益并不是学生出的价格，还得被机构收了好多。机构只会以人力市场的价格，买老师的时间，再包装一次，高价卖给学生。
额外收益： 我通过教课，可以掌握英语教学的基本功，积累潜在的学生客户资源，为未来教课做准备。同时，也巩固了个人品牌中“英语教师”的这个标签。但是，我不禁问自己，这是我以后想做的事情吗？
实际成本: 一次教课，我会花掉几个小时上课的时间，再加上往返教课场地的时间以及自己备课的时间。除了时间上的成本，金钱上基本不会有支出。
机会成本： 这个其实是最大的成本，即因为辅导学生而放弃了的本来会去做的事情的成本。如果不去教课，我会利用这些时间去精进自己在品牌营销方面的工作、去看更多的书、去完成更多的写作。
通过以上分析，我是不会去贸然开始教英语这件事的。不是说我连尝试都不去做，而是我在经过思考之后，意识到总成本会远远大于我的总收益。收益更多来自于金钱收益，但成本主要来自于机会成本，对于我来说，机会成本有点大。我便会去寻找更靠谱的贩卖时间的渠道。
当我们要出卖自己的时间时，我们该怎么考虑呢?
李笑来对于这个问题做过很好的阐释。我们可以尽可能提高自己单位时间的价值，也可以选择把自己的一份时间多次出售。
第一种方式的增长方式较耗时，需要在职场一步步锻炼，稳扎稳打。而这种增长也是有上限的，它受到市场稀缺性的制约，也取决于受众对于你的时间价值的判断。第二种方式相对来说变现更快，但对个人能力有极大的挑战。一份时间多次出售，就好比从事内容创造的工作，通过出书获得版税，通过写作获得稿费，通过录视频课做唱片画漫画等多次贩卖自己的一份时间。一份时间虽然单价不高，但多次贩卖后，就能产生惊人的回报。至于能卖多少次，还取决于这份时间制造出的产品是否能让购买者心服口服地买单。
所以，当我们还坐在办公室，不断充电学习提高自己单位时间价值时，是否有想过把时间贩卖多次的可能呢？欢迎大家留言一起讨论讨论
