英语逆袭套路——漫谈中学生英语补救策略

如题,逆袭套路,补救策略。如果从小就上外教课或成体系的少儿英语,有事没事哼唱个英文歌,给英文电影来个趣配音,或许就不需要在中学补救英语这一科了,也谈不上逆袭。有了幼年形成的良好的英语学习习惯,去学中学英语是轻车熟路的悠游自得,而非挑灯夜读背单词的苦闷——日日见君不识君,共赴考场赌一回。

说实在的,如果在校老师能提供补救策略,那真是最好的策略,因为在校老师占有天然优势——霸占学生的时间多!

可事实上,不是每个学生都能获得在校老师的青睐,能给学生量身定制补救策略,应试教育背景下,他们只能把精力放在可塑之才身上。

而英语这科的可塑之才早在幼年就塑造完了,毕竟语言这个东西是赶早不赶晚,恨不得出生时就有个外教跟孩子交流逗乐,那样孩子的英语才真真是不用愁……

所以,需要补救英语的学生通常不在在校英语老师的关注范围内,因为这是看分的年代,哪个在校老师不在意手底下的好学生?但问题是英语这科的好学生还需要补救吗?

我手底下的一个好学生听不下去同步提高的课程,转而去学新概念二册了,因为一册已经在小学就学完了,二册不学心痒难搔,所以急急忙忙上了贼船……(新概念这贼船谁上谁知道水深水浅不是你一人说了算……比较复杂的议题,以后再聊。)

这种学生的选择充分说明了打小学英语和在校学英语的天差地别,人往高处走,越走越高,水往低处流,逆流艰难。

读到这儿,相信您也猜出来了,我不是在校老师,我是补课老师。所以我才谈补救策略。因为出来补课的学生大多数还是想补救英语这一科或这一科的短板的,没问题的都自学成才去了,就像语文,学的好从不补课。

说到语文,英语与之是同类。

你只要仔细回想一下你的语文是怎么学的,你就会恍然明白英语为啥没学好……

汉语要学汉字,英语要学单词,你花了多少时间学汉字?你又花了多少时间学单词?你反反复复见过一个汉字多少遍才记得滚瓜乱熟,你又反复见过几次同一个单词,就痴心妄想把它刻在脑子里永远不忘?

做人不能厚此薄彼,学语言自然同一个道理。

英语是语言学科,语言是拿来用的,你学完用过没?

中国不是外国,中学生学英语的可悲之处在于时间有限的情况下纯粹为了应试去接触英语,除此之外,恨不得跟英语永远说拜拜,更别提有什么兴趣可言……

这个时候培养兴趣,我只想说,你是一厢情愿。

中高考就在眼前,中学生是有空出国旅游感受一下西方文化?还是有空跟老外聊聊家长里短?能刷刷美剧都嫌浪费时间,也就学习的时候拿英语歌曲当个背景音乐听听算是聊表爱意……毕竟中学生不止考英语一科……那么多科都要考的……

兴趣不好培养,感情还是可以培养的。

不奢望中学生爱上英语,但至少不要讨厌英语。学英语枯燥乏味吃苦头,那么就给这个痛苦的过程一点甜头。

比如,背下来一个单词就得一元钱,背下来一百个就额外多十元钱的红利?

钱这个东西,还是很有用的……不信你试试。

那背完忘了怎么办?之前哪个单词得的钱,而今忘了就把那钱扣掉!多简单!最直接的加减法!只要隔三差五测验一下,免不了有遗忘的,别以为得到的钱花不出去,只要不归零,还是有收获的!

有兴趣的同志们可以弄个账本一边记单词一边记账!

不过,家里太有钱的学生这招就不大管用了,平常的零花钱多到花不完,自然就不必一元一元的攒着了……

所以还是少给学生零花钱,免得他无欲无求,那就不好办了……

其实,大家可以环顾四周,不知你是否发现英语好的人通常不会生活潦倒,因为英语这么枯燥的东西都能学好,自然会有战胜一般人的毅力和耐性。这年头,有毅力和耐性的人只要不钻牛角尖,活的都还算滋润。

因为学英语是一种习惯,一种不能放弃的习惯,因为一旦放弃了,就会前功尽弃!

毕竟,我们在中国大地上能用到英语的机会相较于汉语,还是少的可怜……

语言环境的红利无法否认,却也是普通百姓很难提供的奢侈品。

学英语有点像弹钢琴,一天不练手生,三天不练眼生,十天不练退步,一年不练还师父。

因为英语练的是听说读写四项技能,学的是语音语法词法三大知识板块,就像弹钢琴一样练的是指法耳力,学的是乐谱乐理。

(这里插一句,也许有人会说中学不考“说”这项技能,但我告诉你,说迟早要考,莫急莫急!没赶上算你走运!)

所以,除了背单词需要奖励之外,每天与英语固定时间约个会,亲密接触一下是很有必要的!

这就好比男孩子追女孩子,人家女孩子就在那里,你不追自有别人追,你不能坚持每天追,这女孩就是别人的女朋友了,跟你从此没啥关系了……

当感叹好高中好大学与你失之交臂的时候,你可以回想一下,你有几个生词躺在那里挡了你的路?只要你多花点时间背下来,或许前途就不是而今的歧路……

要说逻辑上哪一科考察的最为简单容易,非英语莫属!因为即便是考纲要求的词汇量也实在太少,想考出高难度的东西,实在没可能。可有趣的是,很多数学高分的学生居然英语低分?!

这说明英语不难,背英语难!

难的事如果好做就不叫难事!所以你要动脑啊!或许有人笑了!背诵也要动脑?我也笑了!背诵不动脑,那就叫死记硬背!死记硬背是贬义词大家都知道不?

随便打听打听,哪个英语好的学生单词是死记硬背的?

背单词方法千千万万,外国人常用的不过两种——自然拼读与构词法;我告诉你的就一种——给每一个单词编一段属于它的故事,等你的故事编完了,单词也就记住了!

至于怎么编,动脑啊!所以重点是背单词要动脑!动脑编故事!

这些年我最喜欢的一个单词的故事就是university(大学)这个单词——由你玩四年!

多贴切的故事啊!大学有多少人是生生玩了四年啊!

我印象特别深刻,第一次见到这个故事,瞬间就记住了这个单词!人就是这样,总是对自己感兴趣的事物记忆深刻!那么你如果想对单词记忆深刻,就让单词变得有意思起来吧!

说了这么多背单词的事情,现在来说说语法怎么学。

很中肯的说,想自学成才不是不可以,但是有两点问题——

一,市面上的语法书千千万万,写的好的你未必找得到——信息爆炸的年代一个最让人头痛的问题就是你无从下手寻找你真正想要的信息。

信息的分拣工作其实是很难做的,你要有辨识能力,可中学生时间都有限,更别提辨识能力了!有辨识能力的学生估计不会来看我这篇文章,因为这篇文章讲的是补救策略。

二、好书就在你面前,你是否有能力读完并掌握重点?

不怕告诉你,根据我教成人英语语法的经验来看,读完一本语法书的人少之又少,读完之后真看懂的就更少的可怜了!

成人的辨识能力和自制力以及理解力都强于中学生,但依旧无法抽丝剥茧地看懂一本语法书,为何?

因为语法灵活多变,只看一本书,只看一遍,你根本无法真正掌握英语语法的真谛。

问题来了!除了英语老师,好像也没多少闲人能没事翻语法书一遍一遍地看了吧?中学生的时间初中加高中总共六年,经历两次人生大考,中考五科,高考六科,会有时间一遍一遍看?

所以,一个好的语法老师,如果能直接把英语语法的逻辑传授给你,再好不过!简单直接高效!

也许会有人说我在此处打广告三百字。但我说的是肺腑之言。若是我早点遇到我自己这样的老师,或许我的英语不会到现在才这么好,这么说我也不嫌自己不要脸……

老师的职责就是把一团乱麻梳理成直发三千,然后编成麻花辫好看地扎在学生的脑袋上。

有了这根麻花辫,学生可以从容地步入考场,而不必抓耳挠腮扯头发直呼英语误我!

说了单词和语法,接下来就是考卷中的阅读题。

阅读是一项技能,信不信由你。

遥记当年鄙人刷了一本阅读题,日读一篇,只半本书就已经突飞猛进,至今不明缘何如此生猛?!后来细细思之,只道是打怪升级练出来了!

听力也是如此,不过中高考听力太简单,此篇不表。

阅读读多了,殊途同归,题目做多了,规律自现。当阅读成为习惯,你真的会从中发现乐趣,毕竟阅读题是真正英语里内容最为丰满的地方……

我所说的阅读题,可不单单只阅读理解,而是只所有篇章类型的题目,比如完形填空,首字母填空,阅读表达……

只要是一篇文章,不管是否被抠空,都有完整的语意,都是一个可以诉说的故事……

有关技能,前文有所论述,此处不再赘述,听说读写,除了说考的欠缺,其他三项我国中高考都有所涉猎,只要对技能怀有虔诚的练习之心,就像刷副本那样虔诚,一定能打倒大Boss刷出好东西来!

至于写作,只要你词汇,语法,阅读做好了,写作的好是副产品!是否觉得写作很简单?其实从实际英语学习来讲,写作是最难的,但对于我国的中高考作文而言,就真的不难了!

全国中高考作文仔细看都一个套路,只要你练就了前三项技能,作文真的是白给分的,和雅思托福的写作不可同日而语啊!

说了这么多,我想中高考两张英语卷子的分数如何逆袭,大家应该心中有数了!

一、编故事背单词

二、每天固定时间段学英语

三、寻求好的语法老师直接灌输英语逻辑

四、坚持阅读,养成习惯

做到以上四点定可以保证逆袭成功,问题是你有没有恒心毅力做到!

如果没有恒心毅力,再给大家支一招!番茄工作法!

我们说工作要高效,学习更应该高效!但人的精力有限,若不劳逸结合,长此以往怕是会恶病缠身,故而因寻求科学的作息规律和合理的学习安排。

以下是百度百科摘来的:

番茄工作法是简单易行的时间管理方法,是由弗朗西斯科·西里洛于1992年创立的一种相对于GTD更微观的时间管理方法。

使用番茄工作法,选择一个待完成的任务,将番茄时间设为25分钟,专注工作,中途不允许做任何与该任务无关的事,直到番茄时钟响起,然后在纸上画一个X短暂休息一下(5分钟就行),每4个番茄时段多休息一会儿。

番茄工作法极大地提高了工作的效率,还会有意想不到的成就感。

番茄工作法是一套简单的工具和流程,其优点如下:

1、减轻时间焦虑

2、提升集中力和注意力,减少中断

3、增强决策意识

4、唤醒激励和持久激励

5、巩固达成目标的决心

6、完善预估流程,精确地保质保量

7、改进工作学习流程

8、强化决断力,快刀斩乱麻

家长可以以此监督孩子,用真实的番茄作为奖惩,自己也可以跟孩子一起在番茄时间中完成自己的任务,一举两得,十分欢快。当然,也可以手机下载一个番茄类的app来给自己制定时间和规律。

总之,拖延症是人类通病,想要一个中学生良好的自控,若非学霸,还请有自知之明地寻求工具帮助。

连番茄工作法都用上了,如果你还是不能逆袭英语,只能说你懒到骨头里了!因为中国的中高考只要背诵了考纲单词,及格线上的成绩是不需要学多少语法就能拿到的!大家自己看着办吧!谁也不能把字典装载在智能芯片上放到脑子里去考试!

言尽于此,好自为之!孩子!别让几个单词当了绊脚石,阻了光明之路!

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