1
早上，宝宝一早起来看到床头柜上的一张字母卡片，问我这是什么。我瞄了一眼，认真的告诉她是H。她跟着学了两遍H。然后玩别的去了。
过了大概10分钟的样子，她又转回来，拿起刚才随手放下的卡片，跟我说，妈妈，这是H。我惊讶于她的好记性。
她紧接着说，是梯子一样爬高。
好个小妮子，居然这么富有想象力，还会这么形容！感谢老天，赐我这么个聪明的宝贝。
2
我正在看书，书里夹有一张书签，那是网上买东西包裹里附着的一张扫码卡片，我当书签用的。看书时，我把它拿出来随手放一边。
宝宝看见了，拿起来玩弄了一番，然后跟我说，妈妈，这是卡片。
我头也不抬地嗯嗯两声回应她的话。
她继续道：这是邀请卡。
我惊喜地抬起头，激动于她小小的人儿，哪里学来的“邀请卡”这三个字。我没教过，他爸每天那么忙，更不可能教过。
我知道她准是看电视自己学来的，包括前面学说字母H，之前也在电视上多次看过26字母歌的，有了这个基础，加上妈妈这次这么一点化，就快速且长久的记住了。
3
老实说，我家宝宝爱看电视，她也在电视里学了很多好东西，包括说话用词，常常让我有小惊喜。
我感觉到看电视的好处，也随她的意，爱看就让她看。但是，网上有说孩子3岁前看电视不好，影响视力是一方面，最主要的是，研究表明，孩子太小看电视，会对智力发育等有影响，在四五年级时才明显表现出来。
我不清楚这样的数据和研究结果是怎么出来的，我只知道，一个人智力发展会受很多因素影响。而当下，孩子通过看电视，学了很多东西，看电视是她学习的一种方式，且未来，这种在线学习方式恐怕要普遍发达得多。
时代不同了，我们的教育方式会有更多的方式和可能。家庭教育，还是很适合且很应该因人而异，因材施教的。
对自己的孩子的教育还是得有自己的方法，多观察，适时调整就好。毕竟，适合别人的不一定适合自己，而适合自己的，不见得适合他人。
电视，我还是会给孩子看的。
考虑到视力问题，给孩子看电视的时长还是要控制好的，节目当然也要做好选择，看电视也只是孩子接触外物学习的一种方式，还要结合其他多种学习方式的。
孩子的教育培养是个大课题。我的做法仅供参考。
