从教七年，在讲台上日积月累的讲课不胜其数。常规课带给自己的反思总是灵光一现，慢慢的每节一反思变成每日一反思，后来变成每周一反思。反思的时间一长，就会缺少很多课堂的实际问题。今天再登公开课讲台，还未上课，我的后背已经大汗淋漓，一是自己的体重太过分了，二是对《秋天的怀念》这篇名家制作的把握不深，生怕讲不出作家的韵味。昨晚恶补了窦桂梅大师所讲的《秋天的怀念》课堂精彩实录。在还看的同时反思自己的教学设计和理念。一个半小时的精彩讲述让我如痴如醉，同时也收获了丰富的教学方法和教学理念。大师的课堂永远不缺乏生动的演绎，永远不会发生冷场的画面，这就需要教师充分的备课，不仅仅备教材，还要备学生，做的准备越好，课堂越精彩。教师讲课不仅仅是讲述课本所描绘的画面讲述的知识，从课本中来，走出课本引领学生联系外面的世界，用自己独特的眼光去审视作者所描绘一切，从知识出发，结合实际因材施教，鼓励学生大胆发言，说出自己独到的理解。从情感入手，介绍写作背景，触发学生心灵的震撼。对每个人的情感主线加以引导让学生产生自己对课文的理解，对主人公的人生换位思考以收获更多的情感体验。回归课本，用自己独到的理解再次感受作者人生的苦辣酸甜，学生在一堂课收获的不仅仅是知识，更有对人生的理解与感触。
当上课的铃声响起，我挺直了胸脯目视前方看着一张张纯真的笑脸顿时感觉压力小了很多。学生是我最坚实的后盾，音乐响起，我们一起走进了秋天的怀念。一起走进了史铁生的悲喜人生。母爱无微不至的伟大唤起了他对生命的信心，也让学生们感受到了这份对生命的尊敬，对人生的敬重。短短二十分钟，我的衣衫已经湿透，不仅因为紧张，更多的是激动，对这篇课文，我已经讲过三次，再次登台做课，又是一次新的体验。温故而知新，这句话在今天我又有了新的体会。全新的设计，全新的理解，全新的学生，全部的感受都是我讲课的状态达到了前所未有的兴奋。秋日私语的伴奏在耳边回响，学生朗朗上口的读书声在教室回荡，对生命的审视，对母亲的怀念，秋天的世界不仅仅是生命的萧条总结，更是收获的与一样的季节。每一次的讲述都有不一样的感受，每一次的理解都会产生新的收获，不仅仅是教授学生对生命的感悟，更是教师自我对人生的思考。传道授业解惑，我追寻的是知识真理的大道，大道无形，我在教育的大道上奋勇直前！
