1、深入了解学生：教师备课的基本要求是背两头背教材和教学内容，把握教学的重点，背学生的认知特点和学习特征，确定教学的难点。但在具体实施过程中，教师往往在教材和教学内容上花费大量时间在研究学习方面花费的精力不够，从而导致教学上的目中无人。叶立文在深入了解学生方面下了很大功夫，每个班级都从小学一年级接手，并一直带到毕业，用五年的时间去观察和研究学生身心成长的规律，以及他们的认知特点。跨年级带班又给他提供了不同年级学生思维特征，学习习惯，即时比较的机会，帮助他从细微之处把握学生的特征，找准教学的最佳切入点。
2、提高教学效益：为了吃透教材，除了对课程标准，教学内容等深入研究，找寻学生最容易接受的教学方式和途径之外，叶利文还采取了一种自我加压的方式，即跨年级授课，虽然这是一件非常辛苦的工作，但同时也让他用最短的时间将五年的教学内容教一轮，强化自己的数学教学的全面意识，帮助自己更好的把握各年级的教学。精讲精练源于他对教学内容和学生已有基础的充分把握。在教学过程中，他敢于做出更多的取舍，不是根据教材规定的学习内容，按部就班的展开学习。
3、巧妙处理作业：但是不是不留家庭作业，而是把布置的作业都要学校里完成。在学校里完成作业，学生有不懂的地方可以询问老师，也可以寻求同伴的帮助，及时巩固所学习的内容。
我认为的教学秘诀是：
一、激发学生的学习兴趣
学习兴趣是学生学习的动力之一。教师应该通过丰富的教学内容和灵活多样的教学方法来激发学生的学习兴趣。可以通过故事、实例等方式将抽象的知识转化为生动有趣的形式，吸引学生的注意力，增加学习的乐趣。
二、明确教学目标
教学的第一步是要明确教学的目标。教师应该明确自己想要学生达到的知识和技能，然后根据目标来设计课程和教学内容。通过明确教学目标，教师可以更好地引导学生学习，提高学习效果。
