我与数学广角
每学期上到课本最后的数学广角是最令我害怕的,尤其高段儿更甚,原因有二,其一是总怕自己准备不全、不当影响课堂效率;其二是怕孩子因为繁、难而听不懂发出的各种声音及迷茫的表情。虽然知道数学广角渗透的是一些数学思想方法、思想价值,但实施起来并不好操作,不过还是想尽己之力使孩子们能体会到其中一二吧。
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