不知不觉两周了，好快啊！熬夜不好受，但很享受，两个孩子睡了后，夜深人静，自己在台灯下，看书，听课，写作业，思考人生。多久没有这样充实了，自从有了孩子自己的时间越来越少。从萌妈的领读营到绘分享学习给孩子英语启蒙，使我自己越来越充实，越来越自信。父母永远是孩子的第一个也是最重要的老师，感谢绘分享这样一个平台，有那么多优秀的课程、优秀的老师和同学，让我在资源相对落后的地方也能和大家共同学习和进步。

这次复盘的内容为前两周学习的内容 ：第一章概论——孩子的英文启蒙非你不可，第二章游戏——让孩子爱上英文学习的百宝箱，第三章歌谣——让孩子成为一颗跃动的星星，第四章故事——说出彩色的心灵世界！

当第一次看到这些题目的时候我就心动了，心想起名字的人也太有文采了，很吸引人的眼球，学习完以后，的确衬得起这么美的名字。收获很多，感觉正在拨开迷雾，思路正在慢慢打开。

第一章概论中对我触动比较大的是幼儿语言学习的特点。为什么呢，因为我之前虽然知道孩子早点进行英语启蒙好，但不知道好在哪里，看过挺多启蒙书，感觉还是云里雾里，通过这次的学习，从理论层面解说了英语启蒙的必要性，让我坚信了越早启蒙越好！老大老二一起来，很庆幸还不算晚！

幼儿语言学习特性：

A：受母语干扰较少；

B：幼儿的语音辨识力较高；

C：幼儿口腔肌肉较有弹性，辨音能力佳；

eg：wictor-victor  zebra  three

        humpty dumpty

D：语音敏感度较高

E：喜爱有节奏的音节，喜欢歌曲韵动

F：不怕犯错，勇于尝试

G：记忆力较好，每天都有surprise

H：图像学习先于文字

I：须透过具象的事物和经验学习

J：喜欢模仿、重复、好奇心强

一听二说三读四写是人类认识母语的次序，也是语言学习的自然法则，孩子只要把从耳朵听进去的东西转化为语言讯息停留在脑袋李，只要听得够多，就会自然习得一种语言。听是语言学习上很重要的基础期，孩子必须走稳了才能学着跑，要营造更多听得环境。

第二章的游戏更是让我觉得眼前一亮，教给我们好多实操性很强的游戏。例如抢椅子，投篮游戏，大野狼，萝卜蹲，猜领袖，诺亚方舟，音乐椅，传球、快手叠杯，桌游，一二三木头人，大风吹等。不仅成增强学习兴趣，还能提高学习效率并且更愉快的学习。

      刚开始时比较简单的字卡游戏芃芃就很喜欢，打地鼠或者跳方格，都喜欢的不得了，不知不觉就记住了很多单词，句型！使学习英文就像玩游戏一样有趣，并不觉得是在学习，这也许就是学习最好的状态啦。

    妈妈会想出更多更好的游戏陪你一起学英语一起努力一起进步！

第三章是歌谣，包括英文儿歌，配合主题学习歌谣，英文歌谣和手指谣的内容。

这一章让我学会选择歌谣、讲解歌谣、应用歌谣，为孩子建立英文学习的基础！

第一节warm up&身体部位等欢迎，身体类等歌谣的举例和教学指导

*每个孩子的语言能力都是从叫爸爸妈妈和唱儿歌开始的！

*儿歌大都是向儿童讲解事物，幼儿可以从中获得各方面简要的知识。逐步地开阔思路丰富想象力，发展语言能力！

*儿歌是专为幼儿创作的，它的内容贴近幼儿的现实生活，语言符合幼儿的朗诵特点，形象生动，富有童趣，朗朗上口，很容易理解，记忆背诵！

例如：

√ Hello儿歌——词汇和句型简单，选择性多，节奏感很强。学习这首歌，孩子可以选择问好的方式。

√ Bye bye 歌 ——重复性强，朗朗上口

*配合主题：主题学习童谣包括：

Songs about ' Body part '

Head, Shoulders, Knees and Toes by super simple songs

可以学习到身体部位的词汇：head 头，shoulders肩膀， knees膝盖， toes 脚指头，eyes眼睛， ears耳朵， mouth 嘴巴，nose鼻子。

可以互动的句式：

Tr：touch touch touch

Ss：where should I touch ？

Tr：touch your head...

其他主题包括：feelings感受， animals动物， colors颜色， opposites 反义词，morning routines早起日常， clothes衣服等。

歌曲在网上的搜索方式：优酷搜索

song about （animals）for kids ／preschoolers

song about （animals）pinkfong／supersimple

③英文歌谣(nursery rhythm)

√韵文歌谣具有节奏，韵律等音乐特性，让人朗朗上口。

√可以创造出一个有趣的语言环境，帮助语言的输入。

√音节，韵脚和尾音。可以培养声韵觉识。

√结构工整规律，符合幼儿喜欢安定的心理需求。

√包含丰富的儿童文学，有利于跨国文化素养的建立，有利于培养幼儿的情商。

推荐教材绘分享平台的「we sing we play」，44首英文歌谣，教材编辑得特别棒，音节全部都已经标记出来可以指读，韵脚和尾音标红，轻松学习歌谣。另外歌谣背后的故事也有解读，深入了解歌谣背后的文化底蕴和内涵。

现在 「we sing we play」出了新版本，视听觉更棒了，跟着训练营一周一首精学起来。

④手指谣Finger Play

可以使用手指和手部吸引孩子注意力的一种歌谣表现方式，非常简单，重复句子和单词多，有节奏感和画面感，适合低月龄或者刚接触英文启蒙的孩子。

经典的手指谣有这些：

the eensey weensey spider

five little monkeys

here is the church

two little blackbirds

where is ring man

one little finger

第四章故事——说出彩色的心灵世界，主要讲解了如何进行亲子阅读以及怎样挑选绘本的，对我来说是很重要的一章，因为自己发怵，这是我的弱项！

亲子共读好处多：可以提升学习兴趣，降低儿童对英语的焦虑，帮助儿童建立阅读的习惯，通过英语绘本，有助于提高孩子的词汇量和表达能力。

如何亲子共读呢？

√提供孩子接触书的机会和环境

√了解孩子的需求及程度

√制造轻松和快乐阅读气氛

√每天选一本书，静下来读

√别说教，别急着告诉孩子你的想法

如何为孩子选择绘本？

①选择童谣绘本，eg.the ants go marching

②选择重复句型，韵文绘本，eg.monkey and me

③选择主题绘本，有介绍颜色或者动物或者日常等主题的绘本。

④选择少字绘本，例如Me hungry，一根毛系列等

⑤选择有声绘本，有cd或者朗读资源，唱歌资源，视频资源的绘本。

⑥选择幽默绘本，情节有趣吸引人。

⑦选择互动式绘本，包括立体书，磁铁书，贴纸书，配对书，挖洞书，触摸书等。

人生第一次复盘，感觉很棒，可以把之前所学的东西重新理顺，能从整体上有新的感知。英语启蒙继续加油！！