又是一周过去了，这一周训练的内容是I和A1、A2的内容。
1，本周的训练营，我的目标是什么？
本周训练营的目的是按照I的技能点提升写I的能力，并继续打磨A的部分。
2，整个技能讲解和作业完成的过程中发生了什么？
在本周的四次作业中，I的部分在WHY、WHEN、HOW都出现过问题，A2的问题也比较多。
第六拆：对WHEN的表述太过于单一，只写了好处，没有写坏处；WHEN也没有将问题的两面性体现出来，适用的范围太窄；A2写的不太合理，应该侧重于未来会发生的事情，并有一定的规划。
第七拆：HOW的第二步应该再添加一些对理由的分类；A2中的方法只从动之以理的方面描述，晓之以情就省略了，这样的说服力不够。
第八拆：HOW中的第三步的描述不够清晰，语言需要再打磨；WHEN中需要添加具体的使用场景，一句话概括会让人联想不到自己的A，这也是我写A困难的一个原因；A2的分类方法太单一，应该从多个维度去分类。
3. 与我的期望有哪些差异？亮点是什么？不足是什么？
在写I之前看了导师们写的I，感觉非常高大上，很怕自己写I会一塌糊涂，但是这一周看来我对I的提炼有了一定的基础了，再把很多细节进行打磨，相信可以更好的。
亮点：WHAT的部分完成得还算不错，WHY的内容经过导师的点评之后也做了纠正，HOW的步骤都用剪短的动宾结构进行描述并做了详细解释。
不足：WHEN的部分还需要再延后的作业中进一步提升。A1和A2也需要再抓住技能点。
4.本周的训练，让我对该项技能有什么心得？
在这四次作业中，最让我头痛的依然是A的部分，可能是生活经验比较少，在生活中也没有尝试过用结构思考方法去解决问题，所以写完I之后很难激发出我的A，每次写A还是非常的痛苦，总是想找出一个让大家都感同身受的例子，但是最后写出来的却不尽如人意。在I的部分我也还需要再打磨一下自己的文字，总是很难找到合适的词语去概括片段的意思。
