“作文，作就是做，文就是文章；作文就是反映人或事物，表达思想，抒发情感形成的篇和章。记叙文使人有所感、议论文、说明文使人有所知。”这是步入大学后宝章老师给我们上的第一节写作课所讲的......
同学们在课堂上讲课，一遍又一遍大多数同学始终没有讲对，最后宝章师最终受不了我们‘误人子弟’讲课内容，给我们又重讲了一遍。“分段，分就是划分，段就是段落；想要学好划分段落，就要先学好段落......”
以前的作文就是把事物或人写清楚，文中再增添些修饰词，做到‘凤头猪肚虎尾’在考试中能拿到一个可观的作文分数。但是进入大学后，经过一学期跟宝章老师的学习，我对作文有了更深层的认识。
慢慢的，我感觉作文像我积累知识材料时的一位“朋友”材料的积累是非常重要的，例如但我们看到大雁飞过是不会在文中写到‘哇，这么多大雁飞过来’而是能精彩的写出‘落雁与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’当看到无边无际的沙漠时，不会写出‘哇，这么多沙子，太壮观了’而是能华丽的写出‘大漠孤烟直，长河落日圆’。知识材料的增加，可改变原有的写作文的模式，不再是‘凤头猪肚虎尾’中间的部分也可照样精彩。
后来，宝章老师讲谋篇让我记忆犹新；在开头，李渔《闲情偶》“开篇之处，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢去，此一法也。”在开头想做的奇句夺目应学会①设置悬念法（让读者好奇而又不能马上知道后文的情节和欲知后事如何的迫切要求，例如《红楼梦》中每一章结束后都写‘欲知后事如何，请听下回分解。’）②开篇就进入情节。③设置疑问（不一定都要用疑问词，产生疑问即可。） ④警句法（开头带有哲理，引人深思。）⑤用精美的语言开头，引起读者的阅读兴趣。⑥赋比兴事⑦回忆式开头（首先写出美景，其次出现“我”，最后出现“我”想某事或某物。例如：柳树醉斜阳，天空海蓝蓝，漫步金柳婆娑的柳荫路上，思绪茫茫，某事，又一次现于眼前。）李老师曾说过“广播式开头，适用于任何题目和美景。”广播式开头既能百用不厌，又能引起读者的阅读兴趣。
李老师曾说写东西不一定非要出现这个东西，这样的作文更加生动，例如“早上起来后，发现外面下雪了”可以写成“早晨起床后，拉开窗帘发现窗外是一片银色世界，房顶、树枝、路灯上积满了厚厚的一层雪。”
作文使用最基本的要求是准确，最高要求是生动形象。准确就是恰如其反的反映事物，反映作者表达；即正确认识事物，正确认识语言的含义，注重感情色彩和褒贬含义。文中的想象和联想都为客观事物存在的；主题的升华需要联想、想象有利于塑造形象。
经过一个学期的作文学习，我对作文有了更深层的认识，但作文中藏着很深厚知识、文化，还需要我对作文知识继续的学习下去。
19级语教一班 冯敏 21930601014
