第327天锻炼,今天听课,上班。
感谢张老师给我们上课!
——每天一句:“第三章:《别把焦虑转嫁给孩子》:
①孩子总考砸,可能有内情:
好的沟通是健康家庭的一个标志。在这样的家庭中,孩子可以直接对父母表达自己的情绪和不满。
这是非常有必要的,因为假若孩子心中有了不满,但却又被禁止表达,那么他们就会发展出一些特殊的表达方式来。
②用考砸表达对老师、母亲的不满:
最常见的表达方式是‘被动攻击’,即孩子有意无意地做错一些事情,然后惹得父母特别生气。结果,父母对孩子进行一番攻击,斥责他甚至打他。这样看上去是父母攻击了孩子,但实际上是孩子内心深处故意惹父母生气。但因为他是被动的,而不是主动的,所以就仍像是一个乖孩子。
‘被动攻击’最典型的例子是‘医生的孩子常生病,教师的孩子不学习’。
这是国内知名的心理学家曾奇峰的观点。他说:‘医生的孩子常生病,教师的孩子不学习,是我在咨询中经常遇到的案例。’
我的许多来访者都是做老师的,我好几次听到这样的感慨:我是搞教育的啊,他(她)把学习搞得这么差,我怎么向别人交代!
豆瓣网有近八万成员的小组‘父母皆祸害’中,相当多人的父母就是老师,你在许多文章中都可以看到他们如何讨厌自己做老师的父母。
心理咨询师廖琦也赞同曾奇峰观点,她举了这样一个例子:小勇是广州某中学初三的学生,他学习很努力,一般的小考试成绩一贯出色,但一到了大考试,譬如期中、期末或升级考试,他就总会考砸,很少有例外。
小勇的父母都是教师,而妈妈张老师就在小勇的那所中学里教书,她想尽了各种办法,但就是无法帮小勇提升大考时的‘心理素质’,无奈之下,她带着儿子来看心理医生。
母子俩见到廖琦后,张老师先发了一通感慨:‘我是优秀教师,在区里都很有口碑,我教出了那么多优秀的学生,但就是教不好我自己的孩子,我觉得自己真丢脸。’
说完这番话,她用‘恨铁不成钢’的眼神看着小勇,而小勇看上去也很是难过,他的头垂得很低,不肯看妈妈的眼神,也不和心理医生对视。
听完张老师的一番话后,廖琦请她离开咨询室,留下她和小勇一对一地做心理咨询。在张老师离开咨询室的那一刹那,小勇头抬起了一点,廖琦看到,刚才他脸上的那种羞愧迅速消失了,取而代之的是一种倔强的神情。
‘我知道他的那种神情是什么意思,’廖琦说,‘我接过多个这样的案例,知道这样的孩子意识上是很羞愧,但内心深处其实埋藏着很多怨恨。’
她说,这是由这个家庭的沟通模式所决定的。爸爸妈妈很爱小勇,可以说到了溺爱的地步,不要求小勇做任何事情,只要求他成绩好。此外,爸爸妈妈还要求小勇‘听话’,并常对儿子说:‘我们所做的一切都是为了你好,你要明白爸爸妈妈的苦心。’③考砸让他反而有一丝快感;
④太听话的孩子最容易‘被动攻击’。
——武志红《为何家会伤人》”