在我校“新教育实验”工作的推进中，我们沐浴着新教育的光芒，一路蹒跚，一路成长……新教育实验不仅让我们过上了一种幸福完整的教育生活，还让我们的孩子们拥有了多彩完整的童年生活，更让家长们体验了快乐完美的别样生活！
首先我们开展的是晨诵课
晨诵就是与黎明共舞，让朗诵诗歌开启一天的学习，为每一天注入生命源泉。每天清晨，在生命的黎明，我们该让儿童吟诵什么？希望孩子们在每天的黎明时分与经典诗歌共舞，让他们的生命在每天的第一时间得以舒展，心灵得到唤醒，师生共同传达一种愉悦、饱满的精神，并由此开启一天的学习。它代表的是整个儿童阶段的与学校相渗透但目标不直接指向学科教学的阅读。其中的核心内容就是阅读属于他们自己的童年书籍。
其次是 午读 ——教育是给予也是唤醒。
每个生命都是一颗神奇的种子。而阅读，则能够唤醒这美好与神奇。教育也是给予，无论是民族文化的特质，还是普世文明的价值都需要教师和家长按生命成长的规律，通过阅读，通过故事传授给孩子。在这些精心挑选的童书中，将以娓娓动听的故事，告诉他们和平，尊重，爱心，责任，勇气，敬畏，虔诚，感恩，想像，反思……
童年不是一个静止的房间，它是一段由浪漫到精确，由粉红到天蓝的彩色阶梯。每一年的阅读都应是符合其发展特点的。为此，我们在低年级（1至3年级）倡导读写绘，而在高年级倡导整本书共读。
三、社团活动的开展
本期的手工社团活动结束了。学生们在学习制作手工作品的同时，也收获了快乐，不仅有成功的快乐，也有过程中学到新本领的喜悦。兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，对下期的社团教学工作也充满了信心。
四、卫生是学校各方面的一个缩影
卫生工作是学校工作的一个重要组成部分。为了提高学生的卫生意识，使之养成良好的卫生习惯，净化、美化校园环境，学校领导对此十分重视，形成了校长亲自抓、班主任督促、值日教师齐抓共管的局面，使我校的卫生工作取得了可喜的成绩。
我们学校的班主任不仅注重学校教室的卫生，更加注重学生的个人卫生，要求学生来学不能穿拖鞋，每天做到三洗脸三洗手（至少），两天洗一次澡，换一次衣服。经过一段时间我校的整体面貌发生了很大的变化。
经过全校师生的共同努力，取得了一些可喜的成绩，但还要继续努力，不断地提高师生的卫生意识和自制力，使大家养成良好的卫生习惯，使我校的卫生工作再上一个新台阶。
教育这条路还很漫长，在以后的教育教学中，我会勤于学习，勤于反思，不断充实提升自己，让新教育的理念渗透在教育教学生活中的方方面面。
