小孩子大都是天真活泼而乐群的，但并非每个孩子都如此，笔者曾遇到过这样一个小女孩，她刚刚上小学，脑子虽然聪明，但对任何人其中包括自己的父母都无亲切感，从不接受别人的意见。据孩子的家人讲，她还有一个毛病就是没有恒心即缺乏坚持性，她只对新事物感兴趣，但又不能持久，如刚上小学时，对功课非常用心，但没多久就不专心做作业了，最近学习跳舞，开始兴致勃勃，过几天就提不起精神了。这个孩子为什么没有与他人的亲昵感？为什么缺乏坚持性呢？我们试作简单分析。
亲昵感是孩子与父母之间最基本的感情联系，它对于孩子将来踏入社会，能否与他人建立良好的关系，有很大影响。
孩子的亲昵感在一岁前就发展得相当好，如跟妈妈艰视，和妈妈哑哑学语，和妈妈身体接触，看到妈妈就笑，离开妈妈就哭等都是这方面的表现，一般六个月之前的婴孩亲昵的对象不会固定在某一个人，但七、八个月之后，就有特定的对象，这时陌生人的接触和注意，反而会让其坐立不安或哭泣。逐渐地，这咱亲昵的对象由父母扩展到同伴，亲昵的内容也随着年龄的增加而不同，例如较大后，会要求给予称赞和帮助。
孩子对任何人都无亲昵，部分可能是天生气质的影响，但主要还是在发展中未能妥善地培养和爱护亲昵感，伤害或忽略了孩子的情感。现在应当做的是，尽可能多地给予孩子时间，带孩子一起玩，与孩子多交谈，谈一些孩子特别兴趣的话题。在孩子遇到困难的时候，及时地提供帮助，让孩子感到与父母在一起时十分开心。
以上这些可随时随地去做，但不能在有压力的情况下进行，也无法很快地见到结果，例如，放学后，准备些点心给他吃，并和他聊聊学校的情况，假如他不谈，切不要逼他，只要默默地帮助他，多留心注意他的事。孩子逐渐可感觉和了解父母与自己的情感联系。久而久之，相互间的亲昵就能建立起来了，并可把这种感情推及到其他人身上去。
怎样看待没有亲昵感的孩子
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