前几天我高频度地接触了两个投射者，有些感受。此刻很想在这里分享一些关于投射者的感悟。

在开始正题前，我先自我介绍一下自己：直觉性权威的投射者。我在小学，中学时无数次想过要变成鸟，去天空飞翔，自由自在地飞去远方，不想行走，只想飞。我记得我小学时在大街上走路，喜欢跳跃着走，很享受飘起来那一瞬间轻盈和漂浮。那种假装自己没有在地面上的感觉真的很奇妙，莫名地喜悦。我总是觉得自己和别的孩子不一样，我很喜欢坐在一个地方发呆，有时什么都不想，有时会天马行空地胡思乱想，有时会盯着墙上的斑驳的影子看很久，就像一个历尽千帆的老人一样一动不动坐很久。家里大人总说我很安静，当我静下来一坐就是一两个小时的时候，大人们总是要来打断我。我想是不是我这样一个静静地待着，让他们有疏离感、陌生感。也许吧。大人们表达爱的方式有时会有点入侵感的，对当时的我来说。现在，我学了人类图，我知道了，投射者上三轮很发达，而下三轮的荐骨没有定义，所以会喜欢飘、飞、想象、思考。投射者是一个爱思考的老灵魂，这个灵魂还带着点沧桑、深邃、忧郁，怪不得我还是小学生的时候就莫名地喜欢‘思考者’这个雕塑。

我参加了为期7天的琉璃院线下课，和老师同学们一起亲密接触了7天。我的同桌是一个投射者，老师也是投射者，给了我一个观察投射者的极好机会。我迫不及待要记录下这些观察的结果。

先来描述一下亲爱的海心老师这个投射者给我的第一印象吧。这个第一印象很深刻，深深印在我脑子里了。且听我慢慢细说：当时，同学们都正襟危坐等待老师入场，我坐在离讲台最近、离门较远的一个位置。我一直盯着门，等着看老师，老师从门口进来了。长发、长袍、挎着一个大包进来了。因为要经过我才能到达讲台，我能360度地打量老师的身形（原谅我，我是女的，偶尔也要八卦一下的）。高，有点高；长发披散着，戴了一条金色的围巾，让我想起光的颜色。老师坐下来了，她开始用目光扫视全场。啊，威严、权威、被压迫的紧窒感扑面而来。我接着打量。我喜欢看人的眼睛，我盯着老师的亮亮的眼睛看了一会儿，感觉到那种投射者的灯塔式的射线从老师的眼里射出，有点像投影仪的灯射出的光，聚焦又极具穿透力，像要穿透我们一样。老师的内心在思索在感受。而且这种扫视的目光很深邃，就像我小时候感知到的自己的灵魂那样的老灵魂发出的光。当时当刻，我充满喜悦。啊！这就是投射者的高咖状态，一个照面就可以激发我的喜悦，激起来自灵魂深处的喜悦。后来，有一次聊天，老师说我看她的目光充满喜悦，闪闪发光。然后，老师开口了，说了一段开场白。一听到老师的声音，我就感受到了老师那种爱了，熟悉的老师的声音又在耳边响起，这一次不是通过网络、光纤传输过来的信号，而是在一起面对面听到的咫尺之间的震动。

我的同桌也是一个投射者。有一天晚上下了课，我去她房间和她聊天。一看就是不愿收拾的人的房间，乱就一个字，好投射者呀。哈哈哈。虽然房间有点乱，但是进到她的房间，把门一关，我觉得挺舒服的，天地悉皆归的静。我们聊了些什么，我都忘了，只觉得她挺有智慧挺聪明的，挺复杂的事她可以简单化处理掉。真的挺佩服她的。然后我们聊起了我们的组长—淼淼同学（非投射者）。我们说我们俩今天选组长的时候硬把组长选上去的，然后还直接安排了组长的工作，又直接指定了我们组主持人展示的人选。感觉我们俩才是组长，而组长很无奈很无辜在地听从我两的指手画脚。哈哈哈，我俩在房间里因为这个事笑了好久、笑的好开心。写到这里，此刻我也在笑。投射者真的太喜欢策划了，也太适合干谋划的事了。

最后来看看两个投射者在一起是如何偷懒的吧。最后一节课结束了，同学们纷纷撸起袖子来收拾桌椅、打扫卫生啥的。其他同学都在干活，就我和我同桌两个投射者，先后跑去疗愈室，各找了一个座位摊坐着。过了一小会儿青山老师进来准备给一个同学做身体疗愈。青山老师说你俩不要坐着这里，到外面去。我俩回答，我们不说话、就坐着，不打扰老师给同学疗愈。就这样，我俩一直坐到外面收拾好了，有人来叫我去吃饭了，我俩才离开疗愈室。我呢，去和其他同学聊天，我同桌这个投射者去给她男朋友录像。在别人干活的时候，我们本能地去休息去独处，在别人把活干完的时候，我俩又像回到水里的鱼，又开始活跃起来了。看吧，这就是投射者，同样上7天的课，别人还可以干干体力活，投射者就只能歇菜去一边待着。要不是为了和大家一起吃饭，我俩想立马回房间睡觉。投射者也挺贪吃的，有好吃的有喜欢的人在，也是可以把投射者骗出门的。

还有一个别人眼中的投射者的事。最后两天是邀请的一位陌生老师来给大家上课的。不知道为什么，她很关注我和我同桌的反应。第一天上午，我有点无法进入状态，听课的时候老走神。同桌呢，全程疲态毕现，也表现的不太专注。我发现这个老师老是站在我们桌子边。而且我经常看到她看我俩。也许是我们的不敞开吧，我感觉她有挫败感，因为没有得到学生的认可而产生的挫败感。晚饭时，我在餐厅遇见这个老师时，我单独给她解释了一下，说我们很困很累，让老师不要介意我们的表现。后来海心老师说，这个老师对她说，她感觉我俩很聪明，和其他的同学不太一样。这个老师是不知道人类图的，也不懂投射者是什么意思。但是她能感受到投射者的不同。

投射者，是很容易被看见的，也是很渴望让别人来看见的，希望在生活中工作中你能看见你身边的投射者，给他足够的尊重、理解、支持。