冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。沐浴着冬日的阳光，我们共同迎来了本学期最后一次新教师教研活动。本次针对科学组新教师教研活动主题是：“教学设计及反思”研讨与学期总结。
首先是第十期周更营营长王爽老师做本期周更营的总结，她强调教学反思是教师自我提升和发展的重要过程，它可以帮助教师不断改进自己的教学，提高教学效果，同时也可以促进教师的专业成长和发展。作为周更营组长的是兴盛小学周子杰老师、光荣小学的杨婷婷老师以及泉水路小学的李梓毓老师，她们表示本学期的周更营收获满满，作为反思者感受到了反思的重要性，记录能够加深记忆，也能一直提醒我们汲取经验，不断进步；作为周更营组长，在沟通联系、发布信息、相互点评的过程中，也汲取了宝贵经验。作为周更营的成员，石笋街小学的莫雨童老师认为在教学反思中要着重看学生学到了什么，教学目标是否完成。茶店子小学的邹婷老师说通过反思教师可以回顾自己的教学过程，了解学生的学习状况。
然后是教学设计及反思分组研讨环节，采取分组讨论的方式，每位老师拿出纸质教学设计及反思，小组内相互传阅推优。大家积极交流，互相学习后汇总优秀的教学设计及反思。茶店子小学的邹婷老师为我们交流了一年级《观察叶》的教学设计，其亮点在于实验材料准备充分，实验树叶种类多，代表性强，通过追问设计有针对性地解决教学问题。兴盛小学的周子杰老师分享了《在观察中比较》的教学设计，其使用了表格形式，以图文结合的方式充分发挥了学生的主观能动性。光荣小学的杨婷婷老师及石笋街小学的杨静老师分享了《空气能占据空间么》的教学设计，其利用生活中常见的现象引导学生思考探究科学问题。石笋街小学的廖康宏老师以及天回实验小学的王红玲老师分享了《点亮小灯泡》的教学设计，其让学生自主设计并探究了不同的电路情况。泉水路小学的李梓毓老师和迎宾路小学的余萍老师分享了《光的反射现象》的教学设计，其改进了教材中的实验过程，令人眼前一亮。
聆听完这些优秀的教学设计后，茶店子小学的杨雨潇老师、成外附小西宸的王彬如老师、以及北站小学的陈梦娜老师分享了自己的心得体会。她们表示在以后得教学生涯中，要丰富教学手段，如视频、图片、实物等，通过生动形象的展示方式让学生更加深入地理解科学知识，激发学生学习兴趣。还需要更加注重学生的全面发展，培养学生的创新思维和实践能力。同时也要不断提升自己的专业素养和教育理念，不断探索更加适合学生的教学方法和手段。
最后教研员刘姝老师对本次活动进行点评，同时也对科学新老师提出了几点希望。一名优秀的教师不是天生的，在教学中学会反思，在反思中不断改进教学设计，是青年教师通向优秀的重要方法。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，自己积累的经验及学习他人的经验将作为我们再铸辉煌的基石和指南。
