《孩子们祝你们一路平安》反映了小学毕业班学生的学校生活。在书中，作者围绕着教师、课、少先队工作、对四年工作的回顾和总结等方面展开叙述，阐述了教育家阿莫纳什维利的教育原则和对一系列教学教育问题的见解。书中还有许多教学和教育方法的实例，以及教师如何细心周到地关怀、爱护、帮助和教育学生的感人事例。
教育家阿莫纳什维利写出的东西没有深奥的教育理论，非常贴近教师的工作与生活，没有枯燥的说教，阅读的过程仿佛是在和一位和蔼的老人亲切地对话，就如同一位身边的良师益友在耳边娓娓道来，有精辟的理论分析，也有生动的实际例子，里面的很多章节让我沉浸其中，里面的字字句句都是对我们教学第一线教师的谆谆教诲，在朴实的语言和真实的故事中处处渗透着教育家的教育理念。
我是一个不善于读书的人，自己读过的书，屈指算来，寥寥无几。近几年来，随着课改的全面展开，我深怕自己成为课改潮流中的绊脚石。为此每到闲暇之余总是在想，现在的课该怎样上？怎样才能使自己的课受到学生的欢迎和喜爱。困窘之余，我开始拜读各种教育刊物并且尝试了一些新的教学方法，虽说取得了一定的成效，但总觉得不是那么得心应手，而且，学生学习的积极性也并不是那么高。那么，学生到底喜欢怎样的课呢？当我读到书中的第二章：《课的颂歌》一节，使我茅塞顿开。这一节中“只有在教师对祖国、对儿童和对教师职业怀有忠贞不渝的爱的感情的基础上才能诞生真正的课”的观点给了我很大的启发，并使我的心灵受到极大的震撼。书中没有明确的说教师应该如何去评价学生，如何去教育学生。而是通过“爱心”表达了作者所使用的教学方法。爱是生命里的阳光，沙漠里的绿洲，冬天里的火种。有爱的地方，就会有生命；有爱的地方，就会有奇迹！作为一名教师，无论怎样设计自己的课，都不能离开学生，离开爱心。我们应该为学生着想，用自己的爱心去温暖着每一个学生的心。因此，我们需要不断地提醒自己、不断地学会爱：学会把每个学生放在与自己平等的位置上；学会尊重学生的人格；学会欣赏学生，挖掘他们的闪光点；学会向学生表达自己的爱；学会把学生看作自己生命中的一部分。如果不能从内心深处去爱孩子，就不能唤起孩子对美好人生的热爱，就不能唤起孩子们对老师教育的认同。所以我们在看教育家作品中提到的学校生活，很多老师总是很容易发现孩子的闪光点，而忽视了孩子的缺点。殊不知，学会爱孩子才能树立他们自信，充分挖掘他们的潜力……只有这样，才能以更好的心态投入工作，才不会抱怨自己付出得太多，因为你会发现：在付出爱的同时，我们也在收获着爱。
一个拥有爱的老师，一定是一个永葆教学生命的老师。他不需要对孩子们长篇大论地说他多么负责，多么用心——身教重于言教，一个动作，一个眼神、一个微笑，孩子们都会记在心头，也不需要声色俱厉地来对付孩子们的乖戾，因为，温和的教育方式与我们的教育目标并不冲突，相反，可能会起到事半功倍的效果。
我相信爱的力量！祝福孩子们，在人生的漫长道路上，带着老师的爱——永远快乐，平安！
2011.7.3
