这两天发生的事，促使我认真思考了放任手机和游戏的为何以及如何。
先从儿子休学讲起吧。我儿子是去年三月份开始休学的。确切的说，那时候是以生病作为理由请的病假。起初他是表现为不明原因的心跳快，还有晚上入睡有点困难。那时候我们不知道他是焦虑，帮他请了病假在家休养，不允许他随意玩手机和游戏。有一天我们偶然发现他中午根本没有午睡，而是偷偷在玩手机，我们为此严厉的责备了他。再后来，我们又通过他的QQ聊天记录发现他不仅没有停止偷玩，还变本加厉，半夜都在用手机聊天，当然还有玩游戏。这一次，我们如临大敌，不但打了他屁股，还让他写了认错书，把手机严加看管起来（在亲子关系修复后，儿子告诉我这件事给他造成很大心理阴影）。
到了8月底要开学了，我去学校申请休学，学校要求提供医院诊断，因为他那时候出现了比较严重的胃食管返流（后来知道是焦虑引起的躯体症状），需要带他去做胃镜。由于太害怕做胃镜，他在前一晚异常焦虑，最终崩溃，爆发了严重的焦虑反应（写到这里忍不住掉泪了）。从那时起，儿子开始抓着手机不放，只要你不让他玩，他就焦躁不安，情绪崩溃，整天像被吸在电脑或手机上一样，不肯吃饭不肯睡觉。我那个时候看到他这样内心很是崩溃，觉得游戏太可怕了，就像一个隐形的“怪兽”吞噬着孩子的时间和健康，我却束手无策，那种焦虑和无助时时刻刻啃咬着我。这时我遇见了尹建莉老师写的《最美的教育最简单》，书中有一节特别写到了她对游戏的解读。正是这段文字使我开始理解儿子对游戏的痴迷，使我由被动接受开始变为主动放手让他玩。但我的放任得不到身边其他人的理解，我顶着压力和质疑，内心也是五味杂陈，一边放任一边担心自己是不是在害孩子。
春节前后，我有幸遇到锦明老师的爱不完课程。在学习的过程中，我慢慢放下了对游戏的抗拒，逐渐做到了完全的放任。儿子会跟我分享他玩游戏的乐趣，因为他没有上学，有时候找不到人一起玩，会叫我联机陪他玩。虽然我一点不感兴趣，还是尽量鼓起劲头陪他。除了游戏，他还喜欢看Youtube上的游戏主播发的视频。那上面基本上都是英文视频，而且很少有字幕，他照样看得津津有味，说能听懂。为了能够流畅地看Youtube视频，需要跨到国外服务器，他先是付费买线路，后来觉得不方便，干脆自己搭线路，到处上网学习，很快就搞定了。从这些观察中，我开始认识到儿子的学习能力和探索精神。
昨天，儿子说他想利用找到的网络资源帮人刷QQ的vip资格赚取差价。他先是说服我支持他，然后是大姨，接着又找老爸，今天老爸在同事群里帮他吆喝了一下，居然来了好几个人让他帮着刷。昨晚他又告诉我说有人想通过他买游戏外挂，因为他找到的挂是一个开发者发布的，价格非常便宜，他可以作为一级代理将挂转卖赚取差价。他一边跟那个人聊天，努力说服人家相信他，一边跟我解释他的思路，甩出来一堆我听不懂的专业术语，听得我一愣一愣的。这哪像个不满十三岁的小孩？分明是个有着“专业素养”的网络服务商啊！
儿子现在在家的主要活动仍然是游戏和手机，虽然不像以前那么沉迷，但大半年的放任似乎还是没有完全满足孩子的游戏欲望。我常常忍不住想，这个放任的意义到底在哪里？儿子通过网络经验挣钱的事给了我启发，让我意识到要以新的角度来看待游戏与孩子的关系。父母除了抗拒或者放任，还能不能发掘出网络和游戏的积极意义？
亲子关系里，手机和游戏似乎是最能引爆亲子冲突的导火索，令父母们谈之色变。我们是如此恐惧它对孩子时间和精力的吸附，拼命的想把孩子从游戏里拉回现实世界。我向儿子表达过我的担心：你整天活在游戏和手机的虚拟世界里，缺乏社交，没有同伴，会跟社会脱节的。儿子不同意，他说游戏里也有社交，而且大家都有共同爱好，很聊得来，以前在学校里老师连聊游戏都不允许，反而很没劲。是的，父母和老师对待手机和游戏的态度出奇的一致，恨不得合力把孩子扭送到一个没有网络和游戏的真空地带。但我们真的能够掩耳盗铃，把孩子推出社会进程？智能手机带给我们的便利不用说了，现在谁还能离得开手机呢？那为什么要让孩子成为社会的边缘人？如果父母不具有开放的心态，不愿接受新事物，自己都是信息社会的局外人，有什么格局和高度引领孩子？
网络和游戏世界真的是虚幻的吗？
网络社会就是现实社会的投射。在网络和游戏里一样要面对形形色色的人，有好的，也有坏的，由于网络的隐蔽性，更能暴露人性，所以遇到坏人（肆意攻击别人的键盘侠、心怀不轨的骗子）的几率比生活中高得多。如果我们抗拒网络和游戏，那就失去了引导孩子辨别好坏、认识社会的机会。我儿子在玩游戏的过程中，遇到过骗子，遭遇过国外玩家对中国玩家的歧视。我会跟他讨论，如何吸取教训避免下次上当，如何对待被歧视的问题，结合生活中的现象，可以进行很深入的交流。孩子除了上学，接触社会的机会很少，父母正好可以利用跟孩子聊游戏聊网络的机会帮助孩子拓展认知。
从孩子沉迷游戏我们可以看到什么？
我拥有一个正常的孩子。
哪个孩子不爱玩游戏？现在的孩子课业繁重，学习压力巨大，在家除了学习和做作业能有多少放松方式？手机是最容易获得的娱乐工具。如果孩子对游戏对手机都没有兴趣了，还是个正常孩子吗？
孩子有学习能力。
玩游戏是不是不用动脑子？父母们自己去体验一下，看看你能不能玩得了孩子玩的游戏。像我儿子最爱玩的《我的世界》，要求很高的创造性，孩子爸爸说他完全玩不了。作为父母，千万不要闭目塞听，主观臆断。看看孩子怎样利用网络搜集信息，看看他们都热衷于什么APP或者游戏。为了手机上演亲子大战，逼得孩子关上房门和心门，你能有机会了解孩子么？
孩子有很强的求知欲和探索精神。
智能手机功能强大，孩子对新鲜事物很感兴趣，我们成年人可能用用最常见的功能就没兴趣了，孩子却会各种尝试，把手机的功能发挥得淋漓尽致。成人求知欲的减弱，甚至丧失，会造成社会进步缓慢甚至停滞。如果人类没有求知欲，没有一代代年轻的头脑推陈出新，恐怕现在还在原始社会茹毛饮血呢。
孩子痴迷手机、网络和游戏当然需要引导，但绝对不是简单粗暴的抵制抗拒。该怎样运用智慧，扬其所长避其所短，是父母需要深思的。只知道一味的抗拒手机和游戏，父母就会失去了解孩子、走进孩子内心世界的机会，或许还会扼杀一个互联网天才。澳洲一个10岁的小男孩，因为开发了数款很有实用功能的app，获邀以最年轻开发者身份参加苹果开发者大会。如果他的父母不允许他玩电脑玩手机，他有机会展现这方面的天赋吗？
在教育孩子的路上，别做简单粗暴、格局狭小的父母。放下对新事物的恐惧，保持开放的心态，不断学习和提升自己的认知，不要让自己的短视无知成为拖拽孩子前进的绊脚石。
