这是四年级第一单元第六课的内容，这一节课之前，学生们已经熟知关于天气的一部分信息，这一课也是这一单元最后一课了解天气信息的内容，云的观测是贯穿着整个单元的学习。
这一课中云，学生也相对了解，所以我选择给他们一些自学的时间，在自学时提出以下问题:
1.什么是云？
2.气象学家们是用什么方式来描述晴天，多云和阴天的？
3.气象学家们是怎样通过云量来划分晴天，多云和阴天的？
4.气象学家把云的描述分为几个类别？
5.各类云分别有什么特征？
学生通过自学，勾画，标注本课的重点，找出问题答案。
完成自学之后，汇报回答本课重点及黑板上的问题，然后齐声朗读，熟悉记忆内容。
然后教师通过出示天气图片，云的图片来指导，辅助学生巩固本节内容，并且拓展三种云在天空中的高度，思考气象学家是通过云的哪些特点来观察天气的。
通过以上内容学习，带着书，笔及记录本出教室外进行室外对云的观察，记录当天的天气，云的种类，云的高度，云的形状，多少，并且画出自己看到的云。
后面出示一些关于天气和云的谚语，拓展学生对这一节的知识面。
本堂课自认为还是相当顺利的，不进提高了学生的学习积极性，还提高了学生的自学能力，让他们学会勾画书中重点，根据问题找内容。使他们又多了一个了解天气信息的技能！
