大单元教学从单元入手,进行整合、优化,纠正散乱片的教学,关注学生的学习需求和学习兴趣从而以“教为主”转变为“学为主”,达到教学评一致性的教学方式。课本中的内容是有限的,我们要通过拓展阅读等方式,使学生掌握学习方法,对学习到的知识可以迁移运用。
海露露11.6日工作日志
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